Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
Anexo 8 :
EJERCICIOS PARA LA DIAGRAMACIÓN Y VISUALIZACIÓN
88 : MAPEO DE SU VECINDARIO
✓OBJETIVOS ♦ Que los participantes tengan la oportunidad de experimentar la
diagramación y así comprender en parte el proceso.
♦ Darles la oportunidad de apreciar diferentes aspectos de la
diagramación, como la escala, los símbolos, la dirección y la omisión
de elementos.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Papel y lápiz o lapicero.
10 minutos
1. Que los participantes piensen sobre el lugar donde viven y que
dibujen su vecindario. Deben tomar en cuenta lugares
relevantes, recursos importantes y rutas de transporte.
2. En el lapso de 5 minutos, que dejen de dibujar, y hablen sobre lo que
sucedió (véase las preguntas de síntesis a continuación).
3. Recoja todos los mapas para ponerlos en exhibición en la pared, para
que todos puedan observar los diferentes estilos y símbolos
usados
❝COMENTARIOS❞ Este breve ejercicio puede usarse para introducir una sesión sobre la
elaboración de mapas. Con éste se descubren rápidamente algunos
asuntos esenciales. Para comenzar, puede sugerirles que imaginen que
usted (el capacitador) va a ir a su casa, y necesita un plano; pero
acuérdese que esto influenciará inevitablemente en lo que dibujen, ya
que es para su propósito.
Puede usar las siguientes preguntas en la retroalimentación:
♦ ¿Dónde ubicó su casa? (en medio, a la orilla).
♦ ¿Usó solamente símbolos, o agregó palabras? (suponiendo que el
capacitador puede leer).
♦ ¿Qué pasó cuando la ilustración llegó a la orilla de página? (la orilla
es una barrera falsa; se distorsiona la escala; se omiten
elementos?).
♦ ¿Qué dibujó primero? (la casa, una barrera).
♦ ¿En su mapa, en qué dirección está el norte? Pídales que dibujen
una flecha que indique el norte. Muchos participantes se sonreirán al
darse cuenta que no han puesto el norte hacia arriba, a diferencia de
la convención profesional más aceptada; algunos mapas mentales
tendrán el norte arriba, pero probablemente sea coincidencia.
♦ ¿Cuántos han vivido en su casa más de 5 a 10 años?, ¿Cómo se
compara su comprensión detallada, con la de alguien que ha llegado
recientemente al vecindario?.
Una variante puede ser pedir a los participantes que dibujen el
vecindario en el que vivieron a los 10 años de edad.
DIAGRAMACIÓN Y VISUALIZACIÓN
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