Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
68 : EVALUACIÓN DE LA SESIÓN
✓OBJETIVOS ♦ Dar retroalimentación sobre métodos participativos o sesiones
específicas.
♦ Aprender a evaluar, para poder aprovechar más la experiencia.
♦ Aprender a expresar los sentimientos y hacer sugerencias creativas.
♦ Mejorar el taller.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Hojas grandes de papel, lapiceros o lápices.
Variable.
1. Pida al grupo, subgrupos o individuos, que evalúen el evento y lo
reporten. Sugiera que, por un lado, evalúen el contenido (los
temas de las sesiones) y aparte el proceso (la manera en que se
presentaron los temas).
2. Puede entregar preguntas específicas para discusión en los grupos.
Los resultados pueden escribirlos en hojas de papel para
ponerlos en un cuadro en la pared, o los puede resumir usted a
medida que los recibe. Algunas preguntas que puede hacer son
las siguientes:
♦ Lo que me gustó.
♦ Lo que no me gustó.
♦ Sugerencias para mejorar.
♦ La lección más importante que aprendí.
♦ Lo que fue más difícil.
♦ El principal obstáculo que enfrentaré al tratar de aplicar lo
que aprendí.
❝COMENTARIOS❞ Esta evaluación puede ser usada para el taller entero, o para una parte
en particular. La evaluación de una herramienta participativa en
particular debería ser rápida y verbal en una sesión de cuchicheo, y que
el líder del grupo tome notas, pero que no dirija la evaluación. Las
evaluaciones del taller o sesión necesitan una atmósfera más reflexiva,
y después pueden poner sus comentarios en el cuadro apropiado.
Se pueden usar varias técnicas para la toma de decisiones en grupo,
para ayudar en las sesiones de evaluación. Entre éstas se incluyen las
sesiones de cuchicheo, la lluvia de ideas (No. 74), la Técnica Delfi (No.
75), Cuadro de Retroalimentación (No.66), etc. El ejercicio para
presentaciones en pareja (No. 1) también puede usarse para las
evaluaciones.
EVALUACIÓN
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