Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
12 : ¿QUIÉNES SOMOS?
✓OBJETIVOS ♦ Que se presenten en una ponencia o cuando haya muchos
participantes (por ejemplo de 30 a 100).
♦ Involucrar a los participantes en una actividad física al comienzo de
una ponencia.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Ninguno.
5 minutos.
1. Pida que los presentes levanten la mano para responder varias
preguntas que nos informarán “¿Quiénes Somos?”. Pregunte
quién trabaja para agencias del gobierno u ONGs; quién es
agrónomo, antropólogo, o experto en ganado; quién tiene
experiencia con metodología participativa en el campo; quién es
de un país u otro; etc.
2. Pida que los participantes vean con quién quieren hablar
posteriormente.
3. Luego pregunte, “¿Quién ha quedado fuera?”
❝COMENTARIOS Muchas veces las presentaciones individuales en un grupo grande
toman demasiado tiempo, a menos que todos se limiten al nombre y
organización. Pero después pocos recuerdan los detalles. Este ejercicio
hace que la gente se mueva al comienzo de la sesión, y a la mayoría de
personas les parece interesante conocer los tipos de persona que están
presentes. Casi siempre causan risa los que han quedado fuera. Circule
una hoja de papel para que pongan su nombre, dirección, etc., y que
una persona se haga responsable de que todos la llenen, y que se pase
en limpio y copie para distribuirla al final de la sesión.
Fuente: Robert Chambers, comentario personal
PRESENTARSE Y ¨ROMPER EL HIELO¨
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