Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
43 : MIRALO
✓OBJETIVOS ♦ Que los participantes observen el comportamiento no-verbal de
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
manera más efectiva.
Ninguno
20 minutos
1. Se pide que los participantes formen parejas para trabajar juntos.
2. La persona A toma cualquier posición que quiera. La persona B lo
observa y trata de memorizar la posición del cuerpo: de los
brazos y piernas, de manos y pies, cabeza. Luego B se da la
vuelta.
3. A cambia un detalle de su posición. B se da vuelta y trata de detectar
lo que ha cambiado.
4. A y B cambian de rol.
5. Repítase varias veces.
6. El capacitador debe recalcar que inicialmente A y B deben hacer
cambios que son fáciles de detectar, pero que posteriormente los
cambios deben ser más sutiles y difíciles de detectar.
❝COMENTARIOS La discusión plenaria puede enfocar preguntas tales como las
siguientes:
♦ ¿Qué es fácil y qué es difícil detectar? ¿Por qué?
♦ ¿Qué se necesita para ser buen observador?
Por lo general, las personas le ponen atención a las piernas y a las
expresiones faciales. Observan mucho menos la posición del cuerpo, y
no tienden a darse cuenta si una persona se sienta recta o con la
espalda encorvada. Sin embargo, la postura es de particular importancia
para juzgar las actitudes y sentimientos de otra persona.
Fuente: Frank Oomkes y Richard Thomas (1992)
MEJORANDO LA ESCUCHA Y LA OBSERVACIÓN
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