Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
33: ESTRATEGIAS DE GRUPO: EL DILEMA DEL PRISIONERO
✓OBJETIVOS ♦ Demostrar que los grupos pueden desarrollar estrategias competitivas o
cooperativas, explorando la confianza, los efectos de la traición de
confianza, los efectos de la competencia y el proceso de desarrollar la
✎ MATERIALES
cooperación.
Lápices/lapiceros, y papel
TIEMPO
Aproximadamente 60 minutos
PROCEDIMIENTO
1. Divida a los participantes en un número par de equipos. Explíqueles que el objetivo del juego
es que cada equipo maximice su puntaje.
2. Los equipos juegan en pares (un equipo A contra un equipo B) y se les prohibe comunicarse
con el otro equipo de cualquier forma, de manera verbal o no-verbal, excepto cuando usted
les indique. Pueden hablar entre sí para escoger una estrategia Roja o Azul. Se escriben las
palabras Rojo y Azul en tarjetas separadas y cada equipo recibe una de cada una. Diga a los
equipos el número de puntos que obtendrán en cada una de las situaciones que se describen
a continuación (véase 4).
3. Se juegan 10 vueltas en la que cada equipo escoge, o una estrategia Roja o una Azul. El
tiempo límite de cada vuelta puede ser de tres minutos. Cuando se acaba la vuelta,
sostienen en alto la tarjeta apropiada para que todos vean la decisión del equipo.
4. Al final de cada vuelta, se identifican y registran los marcadores de cada equipo, según el
siguiente criterio:
Ambos escogen Rojo - ambos reciben 2 puntos.
Ambos escogen Azul - ambos reciben 1 punto.
Uno escoge Azul, el otro Rojo - el Azul recibe 3 el Rojo recibe 0 puntos.
5. En las vueltas cuatro y ocho los equipos pueden consultar.
6. Después de la décima vuelta, se calcula el marcador final y se hace una reflexión y síntesis.
❝COMENTARIOS
El resultado normal es que ambos equipos acuerdan escoger Rojo, y después que uno o ambos
de los equipos jueguen el Azul para obtener el máximo puntaje por grupo. Los traidores obtienen
tres puntos y los que se quedaron con el Rojo, cero. Así los equipos tratarán de traicionar al otro
primero. Puede suceder de dos maneras: (1) la confianza entre los equipos disminuye poco a
poco hasta que ambos están empeñados en engañarse y hacer trampa; o (2) aumenta la
confianza y se consolida por algún acuerdo mutuo.
Al final, el capacitador compara los marcadores de los equipos, el valor agregado de los
marcadores y el marcador total. El máximo marcador de cada equipo individual es de 30 puntos;
(si escogen Azul cada vez y sus contrincantes siempre escogen rojo); el máximo marcador
conjunto de equipos es 40 puntos (si cada vez ambos grupos escogen rojo). Se puede variar el
juego en las vueltas número cuatro y ocho. Se mandan representantes para negociar y se puede
anunciar que en esas vueltas el puntaje se duplica.
Fuentes: Chris Elgood (1988); Anne Hope, Sally Timmel y Chris Hodzi (1984) (Originalmente del libro
Experiencias Estructuradas para la Capacitación sobre Relaciones Humanas, Volumen II, editado
por J.W. Pfeiffer y J.E.Jones)
CATALIZANDO LA DINÁMICA GRUPAL
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