Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
26: TECNICA NOMINAL DE GRUPO (continuación)
PROCEDIMIENTO 4. Clasificar los problemas/soluciones en orden de importancia
El propósito de la fase final es combinar las ideas y opiniones de los
miembros para determinar la importancia relativa de los problemas o
soluciones que se han identificado. En este paso, entregue a cada
miembro del grupo cinco tarjetas tamaño 3" x 5" y pídale a cada uno
que escriba cinco ítems (uno por tarjeta) de las que están en la lista en
el rotafolio, pero priorizando. Que en cada tarjeta escriban una frase y el
número correspondiente. Luego, pida a los miembros del grupo que
identifiquen el ítem de mayor importancia, y lo clasifiquen como 5, el
siguiente como 4, y así sucesivamente. Se recogen las tarjetas y se
suman los puntos en una hoja rotafolio aparte.
5. Entonces, el resultado final es una serie de clasificaciones
independientes.
❝COMENTARIOS Al trabajar en grupos los individuos generan más ideas que al trabajar
solos. Los grupos ¨Nominales¨ o ¨de nombre¨, cuando se juntan y no se
les permite comunicarse, resultan ser más efectivos para generar ideas
que los grupos interactivos, donde las personas se reúnen para discutir,
hacer lluvia de ideas e intercambiar información. Los grupos interactivos
tienden a inhibir la reflexión creativa.
Es importante notar que darle rango a ideas, de esta manera noamenazadora,
hace posible la generación de un juicio de grupo, sin que
ésta conforme una presión social.
Fuente: Frank Oomkes y Richard Thomas (1992),
basado en el trabajo de André Delbecq
CATALIZANDO LA DINÁMICA GRUPAL
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