Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
99: RANGO DE RIQUEZA Y ANÁLISIS
✓OBJETIVOS ♦ Describir el procedimiento básico de la clasificación de bienestar.
♦ Practicar el cálculo de éste.
♦ Producir una lista clasificada de hogares según el bienestar
percibido por informantes (imaginarios).
✎ MATERIALES
TIEMPO
Versión A
Datos preparados en transferencia (ver ejemplos a continuación); de ser
posible, copias para cada participante.
Versión B
Juegos de tarjetas, un juego para cada subgrupo (véase ejemplos a
continuación).
30 a 45 minutos.
PROCEDIMIENTO
Versión A
1. Comience con una descripción general de la clasificación de bienes o bienestar. Explique que
se hace uso de las percepciones de los informantes para clasificar los hogares de un
pueblo o parte del pueblo, según su bienestar general. Haga mención de los tres pasos
básicos: la preparación, la entrevista, y el cálculo.
2. Hable de los pasos de la preparación, si no se han visto ya en el estudio de caso. Puede incluir
una lluvia de ideas rápida sobre una posible fuente de listas de hogares y posibles
prejuicios en las listas existentes. Muestre el primer cuadro en transparencia, que muestra
un mapa del pueblo, copiado del mapa que dibujaron en el suelo los campesinos. El mapa
indica que hay 35 hogares en el pueblo.
3. Muestre el segundo cuadro en transparencia. Explique que éste es el resultado de dos
entrevistas. En la primera el informante organizó los hogares en 5 categorías según el
bienestar de cada uno. En la segunda, el informante creó 4 categorías. El número en cada
categoría representa los hogares individuales.
4. Explíqueles que el primer paso es darle un valor a cada hogar, en cada entrevista, según la
categoría donde fue ubicado. Por ejemplo, en la primera entrevista, el hogar número 8, fue
ubicado en la primera categoría. Se crearon cinco categorías, así que esta categoría es
5/5, lo cual le da a cada hogar en esa categoría el valor de 1. El hogar número 35 fue
colocado en el 5ª categoría. Por tanto su valor es 1/5 o 0.2.
5. Muestre en transparencia el tercer cuadro. Explique que éste es un cuadro de todos los valores
de todas las tarjetas, en cada una de las entrevistas.
Demuestre la forma de calcular el promedio de las calificaciones. Hable de la falta de
confiabilidad de valores atribuidos a hogares que han ubicado los informantes en
diferentes categorías de bienestar (por ejemplo, el hogar 35 de este ejemplo).
6. Explique la forma de dividir los hogares en categorías estimadas identificando grandes
diferencias en las calificaciones promedio, y no hacer más grupos que el menor número
de categorías hechas por cualquier informante (véase el 4 en este ejemplo). Hable de las
limitaciones de esta agrupación estimada, y haga resaltar el hecho que los grupos indican
un bienestar relativo y no absoluto.
Versión B
1. Que se formen subgrupos de hasta 3 personas, para cerciorarse de que todos puedan
participar. Entregue a cada grupo un juego de tarjetas preparadas (véase la muestra a
continuación).
2. Pida que cada grupo calcule la clasificación total de los hogares usando la información en las
tarjetas. De ser necesario, haga cada paso usted mismo.
3. Discuta los resultados, cuantos grupos de bienestar se identificaron, y cómo lo realizaron, y
cualquier problema que surgió.
RANGO Y PUNTAJE
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