Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
44: CÍRCULOS NO-VERBALES
✓OBJETIVOS ♦ Que los participantes se sensibilicen con respecto a la forma en que
el comportamiento no-verbal puede indicar dominio, sumisión y
amistad.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Ninguno, pero los participantes pueden usar sillas, palos, etc. para
improvisar.
15 a 20 minutos
1. Pida que grupos de cinco a diez personas se paren en círculos
mirando hacia adentro. Una persona llevará cuenta de los
puntos, pero también participará.
2. La primera competencia es que cada grupo demuestre y realice la
mayor cantidad de acciones no-verbales que demuestren
dominio. Una persona hace la acción, luego todo el grupo debe
repetirla para que se tome en cuenta en el puntaje.
3. Siga hasta que uno o dos de los grupos se quede sin ideas.
4. Pida los puntajes, e invite a que cada grupo escoja su mejor
expresión no-verbal.
5. A su vez, los grupos demuestran a los demás el que escogieron.
6. Repita con una postura de sumisión.
7. Repita para “ser bueno con los demás”.
❝COMENTARIOS Este ejercicio es más efectivo cuando se combina con una discusión
sobre la importancia del comportamiento no-verbal. Un ejercicio
energizador y formador de grupo, por ejemplo, el usar la Ensalada de
Fruta, puede ser buen inicio. En una discusión al final se pueden
obtener observaciones sobre los tipos de posición y gestos. Este
ejercicio no suele demostrar lo importante que son los ojos para indicar
lo que está sintiendo o pensando una persona, lo cual se puede
demostrar usando lentes oscuros.
Fuente: Robert Chambers, comentario personal
MEJORANDO LA ESCUCHA Y LA OBSERVACIÓN
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