Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
77: COMBINAR TEMA Y TÉCNICA
✓OBJETIVOS ♦ Motivar a que los participantes piensen en forma crítica sobre la
posible aplicación de diferentes herramientas o técnicas.
♦ Ayudar a que los equipos planifiquen su trabajo de campo.
♦ Ampliar la dinámica del grupo.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Lista de preguntas/temas, lista técnicas/herramientas participativas que
se vieron en el curso de capacitación.
60 a 90 minutos
1. Antes de ir al campo, cada grupo debe discutir la manera como
piensa explorar los asuntos que están en la lista. Esto sucederá
en cada etapa del trabajo de campo cuando surjan nuevas
preguntas y temas. Para muchos de los participantes, las
herramientas participativas serán una novedad. Para evitar que
las personas vuelvan a usar otras herramientas conocidas,
seguras y abandonen las nuevas; para motivar la variación en el
uso de las mismas, es muy útil realizar una sesión de Combinar
Tema y herramienta o técnica.
2. Divida al grupo en los subgrupos que trabajarán juntos en el campo.
3. Tome la lista que se desarrolló en el pleno (véase Lluvia de Ideas,
No. 74, y la Técnica Delfi, No. 75), y divida los temas entre los
subgrupos. Pida que identifiquen la herramienta, o una variación,
que sería efectivo para explorar cada asunto.
4. A la par de cada asunto/tema/cuestión en la lista, pueden anotarse
una serie de herramientas posibles (podría ser de utilidad un
sistema de código para los nombres, como CM = calificación de
matriz; MS = mapa social).
5. Pida a cada subgrupo que presente sus observaciones, invite a que
los demás agreguen sus ideas y se motiven mutuamente.
6. Que los participantes escriban las listas en sus libretas de campo
para poder referirse a éstas en forma rápida, posteriormente.
❝COMENTARIOS❞ La sesión en la que se combinen temas y técnicas/herramientas puede
ser un momento decisivo del curso de capacitación, ya que obliga a que
los participantes hagan la transición a la realidad. Después de exponer
ante ellos una amplia gama de técnicas/herramientas en el taller, ellos
exploran cómo podrían usarlos para responder preguntas del mundo
real. Es buen momento para que los participantes reflexionen sobre la
rica variedad de las técnicas y/o herramientas que tienen a su
disposición, y que vean las distintas maneras de enfrentar cada asunto,
tema y cuestión (triangulación). También es momento de recalcar que
los métodos sólo sirven cuando tienen como objetivo algún asunto o
cuestión en particular. Es muy común que se vean como un fin (ya que
son divertidos, dan información interesante, etc.), en vez de un medio
para generar un análisis conjunto de temas claves.
Durante el trabajo de campo, haga referencia a los
rotafolios/papelógrafos en los que se han elaborado las listas, agregue
nuevas técnicas/herramientas si resultan ser valiosos para explorar
algunos temas en particular.
ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA
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