Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
60 : SEMILLAS EN LA JARRA
✓OBJETIVOS Demostrar cómo el comportamiento del grupo nos puede influenciar,
cambiando nuestra opinión sobre algo que podemos ver nosotros
mismos.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Un depósito o recipiente lleno de pequeños objetos, como semillas o
cuentas. Que el depósito no sea demasiado grande ni los objetos
demasiado pequeños, a menos que quiera pasar la noche contando el
contenido. Por otro lado, si los objetos son muy grandes, es demasiado
fácil.
1 ó 2 minutos, unas tres o cuatro veces durante la capacitación.
1. Muestre a los participantes un recipiente lleno de semillas y pídales
que adivinen cuántas hay en el depósito, y que lo escriban en un
pedazo de papel. Pueden tocar el recipiente, pero no abrirlo.
2. Recoja los pedazos de papel y explique que calculará la media, y que
se les permitirá adivinar en varias ocasiones.
3. Prepare un cuadro de frecuencias en las que se indica lo que
adivinaron las personas y se muestre la media.
4. El siguiente día (o sesión) muestre a los participantes el cuadro y
pídales que adivinen de nuevo, ya que han visto la media, y han
visto la distribución de frecuencias.
5. Recoja por segunda vez lo que adivinaron, représentelos en un
cuadro nuevo y calcule la nueva media.
6. Repita los pasos 4 y 5 varias veces.
7. Revele el número correcto de semillas cuando haga la
retroalimentación.
❝COMENTARIOS❞ Después que revele el número real de semillas, puede pedirle al grupo
que considere cómo y por qué piensa que los grupos se comportan de
forma diferente que los individuos:
♦ ¿Qué implica esta diferencia en cuanto al aprendizaje y la acción
participativa?
♦ ¿Qué influencia tuvo que los individuos vieran lo que habían
adivinado sus colegas?
♦ ¿Hubo alguien que adivinó, pero luego cambió de parecer?
MEJORANDO EL ANÁLISIS
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