Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
2. EL CONTEXTO DE LA ENTREVISTA
Es importante tener en cuenta la importancia del contexto en la entrevista. Entre los temas por
tratarse debe incluir: el lugar, la hora, el lenguaje corporal, la ubicación, los sesgos/prejuicios, etc.
Entre los ejercicios que pueden ampliar el entendimiento se incluyen:
44. Círculos No-Verbales.
79. Análisis de Contexto de la Entrevista.
80. Reseñas de Fotografías.
81. Casa, Árbol, Perro.
86. Juego de Roles, de Buenas y Malas Entrevistas.
3. SENSIBILIDAD AL ESCUCHAR
Para propiciar la sensibilidad en la escucha, así como una actitud abierta de parte de los
participantes, deberá crear las oportunidades para que practiquen y ganen experiencia directa.
Algunos ejercicios útiles que dan a los participantes una comprensión preliminar de las formas
apropiadas e inapropiadas de realizar una entrevista son los siguientes:
28. Saboteador.
41. Fósforos.
42. El Juego de la Almohada.
45. Debate por Voto.
46. Doblando Papeles.
47. Dibujando Ladrillos.
48. Escuchando con Empatía.
50. Susurros y Secuencias.
4. SENSIBILIDAD AL INDAGAR
Es muy difícil hacer preguntas abiertas y no-dirigidas, y examinar cuidadosamente las respuestas.
Sin embargo, sólo así es efectiva la entrevista. A continuación, un ejemplo que nos muestra Tony
Dunn, de Wagga Wagga, New South Wales, en Australia:
“En casi todas nuestros DRR hemos buscado el conocimiento de los campesinos sobre el
medioambiente y la expresión de sus problemas. En este contexto nosotros (el equipo)
hemos agregado nuestra propia agenda para indagar sobre algún problema o área de
interés específico. Para comenzar la entrevista, le preguntamos al campesino lo que hace
en ese momento. Esto nos da una descripción del predio y las actividades básicas. Luego
le preguntamos cómo era antes (¿qué ha hecho?). Así narran sus logros y relatan la
información histórica. Finalmente, les preguntamos lo que piensan hacer a futuro. Por lo
general hablan de los problemas que encaran, que es la parte más delicada de la entrevista.
Tratamos de que nos hablen de lo que hacen, en lugar de lo que piensan hacer”.
¨
Estos ejercicios ayudarán a los participantes a comprender la importancia de una indagación
cuidadosa. 53. Hecho, opinión, rumor.
83. La transcripción engañosa.
84. ¿Qué tiene de malo la pregunta?
85. ¿Pero Por Qué?
90. Análisis de mapas mentales.
95. Análisis comparativo de diagramas.
En el Trabajo de campo se pierde una infinidad de
información valiosa por la falta de buenas anotaciones.
5. EVALUACIÓN Y VERIFICACIÓN CRUZADA DE LAS RESPUESTAS (TRIANGULACIÓN)
Es importante que se motive a los participantes a que evalúen la información que se genera en las
discusiones, y no acepten de inmediato la primera respuesta que reciban. A continuación
sugerimos dos ejercicios que pueden usarse para incentivar una actitud inquisitiva, y promover la
verificación cuidadosa.
53. Hecho, Opinión, Rumor.
85. ¿Pero Por Qué?
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