Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa

Guía del Capacitador para el Aprendizaje y Acción Participativa
39: ROLES DE GRUPO
✓OBJETIVOS ♦ Generar una discusión en el grupo sobre la forma que afectan las
características de los miembros, la dinámica del grupo.
✎ MATERIALES
TIEMPO
PROCEDIMIENTO
Pequeñas tarjetas. Lápiz o lapicero. Una pizarra, transparencias, o un
rotafolio/ papelógrafo.
20 minutos
1. Que las personas formen grupos. Este ejercicio funciona mejor en
grupos pequeños, en especial con aquellos que están a punto de
realizar alguna actividad juntos (por ejemplo, los grupos antes
del trabajo de campo).
2. Presente un cuadro en la transparencia o el rotafolio/papelógrafo,
donde se vean 5 (más o menos) diferentes ¨tipos de carácter¨
identificados por letra (de A a E) o números (1 a 5). El cuadro
puede ser algo así:
A. Me gusta liderizar al grupo desde el comienzo.
B. Me gusta esperar que otro tome el mando; sólo cuando
conozca mejor sus posiciones, trataré de influenciar los
eventos.
C. No me gusta contribuir directamente en discusiones de grupo,
prefiero hacer las cosas calladamente, formando alianzas
con otros.
D. Soy tranquilo y dejo que otros controlen el programa. Sólo
cuando las cosas no van como quiero es que intervengo.
E. Prefiero no tomar el liderazgo, y llevar a cabo tareas prácticas.
Que el grupo decida junto.
3. Pida a todos que escojan la característica que describe la forma que
suele ser su comportamiento en grupos (por supuesto que
distintas circunstancias requieren de diferentes respuestas, así
que acláreles que esto se refiere a su comportamiento usual).
4. Pida a todos que escriban, en una tarjeta pequeña, la letra que
describe mejor su comportamiento usual. No se lo muestre a
nadie.
5. Recoja todas las tarjetas, manteniéndolas en secreto. Mézclelas y
póngalas hacia abajo en el suelo. Que el grupo les de vuelta y
hable de la composición del grupo en cuanto a equilibrio de roles
y participación. La discusión debe ser anónima (a menos que
alguien quiera hablar explícitamente de sí mismo).
❝COMENTARIOS La discusión sobre la composición del grupo puede ser de gran utilidad
para motivar al grupo, que se reconozcan la variedad de percepciones
individuales sobre los roles en el grupo entre un número de personas
relativamente pequeño.
Todos son distintos, y los grupos funcionan mejor cuando las diferentes
fortalezas del grupo se usan conjuntamente. Esta realización puede
ayudar a prevenir conflictos no-productivos que pudieran darse en el
trabajo posterior, ya que los participantes se anticipan a ciertos tipos de
comportamiento pudiendo apreciar las diferentes estrategias de los
demás.
CATALIZANDO LA DINÁMICA GRUPAL
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