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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

Razonam iento <strong>Verbal</strong><br />

CLASIFICACIÓN DE LAS U N ID A D E S DE RELACIÓN<br />

Las unidades de relación o conectores, por la forma como unen las ideas, se clasifican en<br />

conjunciones y preposiciones.<br />

I. L a s c o n ju n c io n e s<br />

Términos o locuciones que relacionan gramatical y lógicamente dos proposiciones<br />

o segmentos análogos de una oración. Las conjunciones pueden ser coordinantes o<br />

subordinantes.<br />

A. C onjunciones coordinantes<br />

Relacionan palabras o segmentos de la misma jerarquía (nivel sintáctico). Hacen que<br />

los segmentos mantengan una cierta autonomía.<br />

- Nos costó mucho conseguirlo, p ero estamos satisfechos.<br />

El término p ero hace que los segmentos, al ser expresados independientemente, tengan<br />

autonomía Nos costó mucho conseguirlo / Estamos satisfechos. Ahora veamos los casos de<br />

conjunciones coordinantes y sus principales funciones.<br />

1. C onjunciones copulativas<br />

Expresan una relación de sum a o simultaneidad entre los segmentos, ya sea afirmando<br />

0 negando.<br />

Las conjunciones copulativas son: [ Y j ( E j ¡ NI j<br />

[ Y ) Une aditivamente expresiones afirmativas. Es decir, une segmentos afines o<br />

complementarios dentro de la expresión.<br />

- Después del triunfo estábamos contentos y optimistas.<br />

(experimentamos lo primero más lo segundo)<br />

- El alimento, el uestido y la uiuienda son necesidades básicas.<br />

(son necesidades básicas lo primero, lo segundo, más lo tercero)<br />

1 E ] Equivale al conectar y cuando se quiere evitar la cacofonía.<br />

- Los buenos alumnos estudian e indagan.<br />

(realizan lo primero más lo segundo)<br />

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