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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO IV<br />

Plan de redacción<br />

7. El texto está orientado a referirnos el tem a del azúcar, como un producto altamente difundido,<br />

y su procedencia de dos productos importantes en el mundo. Por eso, empieza el texto con<br />

una adecuada consideración del azúcar en la actualidad (<strong>II</strong>I); inmediatamente, se señala<br />

su fabricación a partir de dos productos (I); luego, por el criterio de generalidad, se hace<br />

referencia a su primer origen en porcentaje mayor (IV); lo que se complementa con el segundo<br />

origen: la remolacha azucarera (<strong>II</strong>); y se da fin a la lectura con una noción química de esos dos<br />

orígenes (V).<br />

En consecuencia el orden lógico es <strong>II</strong>I - 1 - IV - <strong>II</strong> - V.<br />

RcSpUtSta □<br />

8. Las unidades informativas del texto nos ¡lustran acerca del director europeo Bertolucci y la<br />

filmación de su película El último emperador, en Pekín. Así, iniciamos el plan m encionando a<br />

Bertolucci y el permiso que obtuvo para rodar la película (I); notamos que la tercera unidad<br />

menciona el título de la película que rodará (<strong>II</strong>I); luego, como hemos mencionado “el último<br />

em perador”, explicamos qué se va a decir de él (<strong>II</strong>); lo cual complementamos con una<br />

impresión de la película acerca de sus escenas y ambientación (IV); y acabam os el plan, por<br />

criterio de causalidad, con la obtención de nueve Óscares de la academia (V).<br />

Por tanto, el orden lógico es I - <strong>II</strong>I - <strong>II</strong> - IV - V.<br />

Respuesta I I<br />

9. Las ideas vertidas en el texto tratan sobre la actividad poética de Martín Adán en una época<br />

donde los modelos vigentes eran el cuento y la novela. En consecuencia, planteamos primero<br />

la relación entre Martín Adán y la poesía (<strong>II</strong>I); luego, por el criterio cronológico, mencionamos<br />

su primer libro: La casa de cartón (1928) (I); seguidamente, comentamos sobre la aparición<br />

de este libro (V); después, por criterio de causalidad, la sorpresa originada en la crítica (IV); y<br />

terminamos el plan, precisando acerca de una de esas críticas, la de Mariátegui (<strong>II</strong>).<br />

Entonces, la secuencia apropiada es <strong>II</strong>I- 1 - V - IV-<strong>II</strong>.<br />

Respuesta £<br />

www.FreeLibros.me<br />

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