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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO <strong>II</strong>I<br />

Eliminación de oraciones<br />

Prueba N° 7<br />

1. (I) Muchos pueblos primitivos de Africa o de Sudamérica se preocuparon por su medio<br />

ambiente. (<strong>II</strong>) Así, implantaron diferentes medidas para proteger la fauna piscícola. (<strong>II</strong>I) Estaba<br />

prohibido, por ejemplo, pescar durante el período de reproducción de los peces. (IV) Esto<br />

se hacía con el fin de no alterar el equilibrio natural. (V) Sin saberlo, estos pueblos habían<br />

descubierto los principios elementales de la Ecología.<br />

A) IV B) V C) <strong>II</strong> D) I E) <strong>II</strong>I<br />

2. (I) El sexo está determinado por cromosomas, conocidos como sexuales. (<strong>II</strong>) Resulta necesario<br />

deslindar entre el concepto de “sexo” y el concepto de “género”. (<strong>II</strong>I) En el caso del varón,<br />

el sexo es producto de la fórmula cariotípica 46, XY. (IV) En la mujer, es la expresión de un<br />

46, XX. (V) Q ueda desvirtuado, entonces, el prejuicio de que la homosexualidad es genética,<br />

esto responde más bien a un molde típicamente social, de “género”.<br />

A) V B) <strong>II</strong> C) IV D) <strong>II</strong>I E) I<br />

3. (I) Los hongos viven en los lugares más diversos y extraños, como el cristal, el hierro o plástico.<br />

(<strong>II</strong>) Para reproducirse, los hongos se sirven de esporas. (<strong>II</strong>I) Cuando caen al suelo, las esporas<br />

germinan y desarrollan unos micelios filamentosos. (IV) Al juntarse dos filamentos se forma<br />

una bolita rodeada de una película. (V) Hecha una masa en forma de huevo recubierto por<br />

una piel, comienza a crecer.<br />

A) I B) <strong>II</strong> C) <strong>II</strong>I D) IV E) V<br />

4. (I) Existe una gran población estudiantil en las universidades. (<strong>II</strong>) Nuevamente insurgen los<br />

estudiantes. (<strong>II</strong>I) Vuelven a preconizar unos la reforma universitaria y otros la revolución<br />

universitaria. (IV) Vuelven a clamar todos contra los malos métodos. (V) También contra los<br />

mediocres profesores.<br />

A) <strong>II</strong>I B) I C) IV D) V E) <strong>II</strong><br />

5. (I) El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha es la primera novela moderna. (<strong>II</strong>) Cervantes<br />

en su famosa obra don Quijote de la Mancha plantea su preocupación por la composición<br />

y estructura. (<strong>II</strong>I) Insiste, a lo largo del libro, en la lucha y la felicidad que implica el proceso<br />

creativo. (IV) Cervantes tram a la novela a partir de la parodia. (V) Enfoca en clave de humor<br />

los efectos de la lectura de las novelas de caballería.<br />

A) IV B) I C) V D) <strong>II</strong>I E) <strong>II</strong><br />

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