Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

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Razonam iento Verbal
11. El tema fundamental del texto es la descentralización geopolítica, los intentos por erradicarlo
y los fracasos en este proceso. Por tanto, el criterio de ordenamiento que se debe utilizar es el
expositivo-argumentativo. Primero, se plantea la noción, el concepto de descentralización (I),
luego los proyectos para que se genere dicha descentralización (III), consecuencias
de la aplicación de los proyectos: su fracaso (II) y esto da lugar a que el centralismo se
mantenga (IV).
En tal sentido, el orden lógico es I - III - II - IV.
Respuesta E l
12. El ejercicio habla acerca de los insectos y sus principales características; se sigue para el
ordenamiento un criterio expositivo argumentativo. Primero la definición de los insectos (I),
luego una característica fundamental: su abundancia en el planeta (II), pasam os a la división
de su cuerpo (III) y la continuación de las características del cuerpo (IV), siguiendo un criterio
de generalidad en estas dos últimas oraciones.
Entonces, el orden correspondiente es I - II - III - IV.
13. El texto gira en torno a la influencia de la geografía en el desarrollo histórico de los pueblos.
Manifiesta un orden lógico deductivo el ejercicio. Iniciando el texto la oración (IV) ya que nos
plantea el asunto general la interrelación de disciplinas, luego vendrá la (I) en donde se da un
caso en especial, tem a del ejercicio: la relación entre historia y geografía; la oración (III) explica
de manera específica dicha relación y finalmente la (II) plantea un ejemplo en concreto: el
caso del antiguo Egipto.
Por lo tanto, la secuencia lógica es IV - 1 - III - II.
Respuesta £
14. El ejercicio nos da cuenta de los primeros intentos de plasmación de las ideas a través de
materiales tangibles, enfocado sobre todo al desarrollo de las altas culturas de la antigüedad.
El texto tiene un criterio de ordenamiento por generalidad, iniciando el ejercicio está la (IV);
oración que nos plantea el tem a en términos generales; luego nos centramos en los problemas
de plasmación de mensajes escritos (II) y empezamos a plantear casos: primero el de Babilonia
y Asia (V) y luego por el rastro “también” vendrá el caso egipcio (I) con su complemento en
la oración (III).
Así, obtenemos la siguiente secuencia IV - II - V - 1 - III.
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