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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

Luego, al identificar las relaciones entre los segmentos del enunciado, notamos que la<br />

expresión la com putadora no reemplaza al ser hum ano es consecuencia de la idea aquella no es<br />

capaz de jerarquizar rigurosamente la información, la cual es la causa. Asimismo, observamos<br />

que Aquella (la computadora) no es capaz de jerarquizar rigurosamente la información es<br />

una idea opuesta a el cerebro hum ano sí analiza y sistematiza el conocimiento que recibe y<br />

asimila. Veamos gráficamente las relaciones entre dichos segmentos:<br />

- La computadora no reemplaza al ser hum ano... aquella no es<br />

consecuencia<br />

causa<br />

capaz de jerarquizar rigurosamente la información...<br />

el cerebro humano sí jerarquiza el conocimiento que recibe y asimila.<br />

Gráficamente:<br />

segmento opuesto<br />

Del paso anterior, notamos que entre el primer y el segundo segmento, debe ubicarse<br />

un conectar causal, que puede ser debido a, porque, pues o en vista de que; entre el<br />

segundo y el tercero, debe ir uno adversativo, el cual sólo puede ser mientras que, el mismo<br />

que asume el valor de pero.<br />

Por tanto, como paso final, definimos porque y mientras que como los conectares<br />

idóneos para completar el ejercicio, cuyo enunciado queda restituido como sigue:<br />

La computadora no reemplaza al ser humano porque aquella no es capaz de jerarquizar<br />

rigurosamente la información; mientras que el cerebro humano sí analiza y sistematiza el<br />

conocimiento que recibe y asimila. Respuesta C.<br />

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