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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

4. Con el título de producción literaria, se nos informa sobre las etapas que están comprendidas<br />

en todo el proceso para la elaboración y publicación de un libro. Por ello prima en este texto el<br />

criterio de metodología; así iniciamos el ordenamiento con la elaboración de manuscritos (<strong>II</strong>);<br />

luego, éstos pasan a ser tipeados (<strong>II</strong>I); después, se da paso a la corrección de los capítulos (I);<br />

inmediatamente, a la impresión definitiva (V); y, finalmente, la publicación y venta del trabajo<br />

impreso, o sea, los libros (IV).<br />

Por tanto, la secuencia correcta es <strong>II</strong> - <strong>II</strong>I - 1- V - IV.<br />

Respuesta Q |<br />

5. Las oraciones, en el ejercicio planteado, están orientadas a referir las características de la<br />

planta pequeña bianual peruana llamada maca. Por ello, comenzamos el texto con el concepto<br />

de la maca y dónde crece (I); luego, mencionamos la consideración que se tiene de ella en su<br />

lugar de crecimiento (<strong>II</strong>I); después, informamos sobre el valor de la maca en estado natural<br />

(IV); a continuación, señalamos el efecto afrodisíaco de la maca preparada con alcohol (<strong>II</strong>);<br />

finalmente, explicamos la eficacia de este afrodisiaco según la creencia popular (V).<br />

Por ende, esta es la secuencia I - <strong>II</strong>I - IV - <strong>II</strong> - V.<br />

Respuesta | ^ |<br />

6. Las unidades informativas nos ilustran acerca de las precauciones que debemos tomar<br />

los viajeros, especialmente los de la tercera edad, al visitar las zonas menos desarrolladas<br />

del mundo. Así, establecemos, como introducción, el viaje que se hace a zonas menos<br />

desarrolladas (<strong>II</strong>I); inmediatamente, se dice que estos viajeros se enferman por los alimentos<br />

contaminados (I); luego, por criterio de causalidad, se plantea la consecuencia, la diarrea del<br />

viajero (IV); seguidamente se establecen las precauciones para evitar dicha enfermedad (V)<br />

y (<strong>II</strong>) respectivamente, pues la segunda unidad inicia con “asimismo”.<br />

Por tanto, el orden es <strong>II</strong>I - 1 - IV - V - <strong>II</strong>.<br />

Respuesta Q<br />

438<br />

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