Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

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Razonamiento Verbal
18. Las ideas del ejercicio tienen la intención de explicarnos lo que es el ceceo y cómo se produce.
De este modo empieza el plan con una noción del ceceo (IV); luego en qué consiste este
fenómeno (II); después; se señala cómo se produce u origina (I); y finalmente, se indica la
necesidad de acudir a un foniatra en algunos casos agudos de ceceo (III).
En consecuencia, el nuevo orden es IV - II - 1- III.
Respuesta ÍE
19. Las unidades informativas apuntan a ilustrarnos sobre el proceso respiratorio, en qué
consiste y sus clases. Entonces, planteamos, por criterio de generalidad, que dentro de la
célula se lleva a cabo un importante proceso (III); después; precisamos que ese proceso es la
respiración (II); redactamos ahora el complemento del concepto de la respiración (IV); luego,
hacemos referencia a la clasificación respiratoria (I); y terminamos el plan, informando sobre
una clase de respiración en particular: la anaeróbica (V).
En suma, la secuencia lógica es III - II - IV - 1 - V.
Respuesta a
20. El texto, que tiene como tem a fundamental lo que se debe hacer en caso de pérdidas de libros
contables importantes, nos sugiere empezar comunicando a la SUNAT la pérdida de algún
libro que origine obligación tributaria (II); a continuación, nos menciona los requisitos de esa
comunicación (IV); enseguida, indica los documentos que deben acompañarla (I); y culmina
planteando que tenemos 60 días para rehacer los libros perdidos una vez comunicado a su
pérdida (III).
En conclusión, el orden correcto es II- IV- 1-III.
Respuesta B
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