Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

CAPÍTULO II
Conectores lógicos
SOLUCIÓN - PRUEBA N° 9
I. El ejercicio plantea que la finalidad de la escuela es enseñarle al alumno el manejo del idioma
y no enseñarle el idioma. Por ello hacemos uso del conectar adversativo sino, para indicar
una idea de oposición. Luego, para conseguir que el alumno maneje su idioma, es necesario
que sepa cómo funciona y cómo se estructura; en consecuencia, utilizamos el conectar
consecutivo para esto, siendo el último conectar la preposición por que indica propósito y
ése es el adiestramiento en su mecanismo.
Respuesta
2. El enunciado señala que López estuvo sentado cuando sonó el himno nacional por una
incapacidad auditiva, y no debido a una falta de amor por la patria. El primer conectar que
utilizamos es por para indicar razón: “por falta de patriotismo”. Y el segundo conector debe
ser causal: porque, así indicaremos la razón verdadera que es su sordera y no su desamor:
“porque no lo oyó”. Por tanto, queda justificada la conducta de López.
Respuesta
3. La expresión planteada nos exhorta a poner nuestro esfuerzo en sobrellevar la vida que está
llena de dificultades. El primer conector debe señalar oposición debido a que la dura lucha
no puede detenernos en la vida; por eso, usamos sin em bargo. Ahora bien, esto supone dos
fines: sobrellevarla e incluso disfrutarla. Por esto, utilizamos la proposición para, que indica
finalidad.
Respuesta
4. El ejercicio sugiere que, al no ir a felicitar a una señorita, traería como consecuencia cierta
desazón con el autor. Utilizamos como primer conector el condicional negativo: “si no se
aparecía en su casa, entonces sabía la molestia que le causaría”. En seguida señalamos el
motivo de la visita: la felicitación por su éxito; por esto usamos la preposición para, que
indica finalidad. Ya en la parte final, tenemos que utilizar un conector consecutivo, para
expresar, a modo de conclusión, la idea de asistir: por lo cual.
Respuesta J J jj|
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