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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO <strong>II</strong><br />

Conectores lógicos<br />

5. La oración es todo un cuestionamiento acerca del motivo por el que un soldado tan difícil<br />

de doblegar y acostumbrado a furibundas batallas, abandone la lucha, siendo ésta además<br />

la última de su vida y de su pueblo. De ahí que el primer conector deba indicar dicho<br />

cuestionamiento: por qué. De hecho, la pregunta que el mismo autor se hace es implícita.<br />

El segundo conector, complementa la cualidad del soldado, y debe indicar el límite al que podrá<br />

llegar en una batida; entonces se colocará la preposición hasta. Finalmente, se indica lo que el<br />

soldado ha dejado, hay una enumeración, por lo que se colocará el conector copulativo y.<br />

Respuesta<br />

6. Se observa que existe una oposición de argumentos. Por un lado, se pide una acción de<br />

mayor fuerza, y luego se observa que si se toma dicha acción ocasionaría muchos problemas<br />

en vez de solucionar la situación. La primera parte está expresando el deseo de tener una<br />

lucha fuerte, por lo que se colocará el conector m ás, que expresa intensidad. Luego, se<br />

observa la adversación de las ideas, por lo que se colocará el conector pero. La última<br />

parte de la oración explica la razón por la que sería inapropiado establecer una acción más<br />

enérgica, motivo por el cual se colocará a cau sa de.<br />

Respuesta Q |<br />

7. La oración menciona la importancia de las movilizaciones políticas, pero también mencionan<br />

que éstas deben complementarse con una base ideológica sólida, ya que sólo así podrán<br />

tener efectividad. La primera parte indica la adversación de ideas y se destaca la insuficiencia<br />

de las manifestaciones. En consecuencia, deberá colocarse el conector pero. Luego, se pone<br />

la condición para la efectividad de la protestas, por lo que se colocará el conector condicional<br />

si, seguido del adverbio no. Finalmente, se destaca que la teoría que debe complementar a<br />

la manifestación deberá ser definida, y si es así también será sólida; por lo que entre ambas<br />

ideas se deberá colocar el conector que aclara los términos: o.<br />

Respuesta Q<br />

8. Hay dos posiciones en esta oración: por un lado, la opinión de la mujer al sentirse propia<br />

del lugar, afín a las costumbres y cultura; por otro lado, tanto sus documentos como sus<br />

rasgos negaban esa cualidad y la ubicaban en una posición foránea. El primer conector<br />

debe denotar adición, ya que son las costumbres y la tradición lo que ella siente como suya,<br />

por lo que se colocará el conector y. Para el segundo conector, se debe indicar que el hecho<br />

de poseer rasgos extranjeros no impide a la mujer sentirse autóctona, por lo que existe una<br />

concesión. El conector será aunque. Para el tercer espacio, deberá colocarse el conector y,<br />

ya que enum era la condición por la que la mujer es considerada extranjera.<br />

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