Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

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Razonamiento Verbal
E sq u e m a d e l m é t o d o para la r e s o l u c ió n d e p r e g u n t a s d e c o m p r e n s ió n d e
LECTURA
A los tres aspectos fundamentales que acabam os de explicar le añadimos dos pasos accesorios
con los cuales se completan los elementos que dan forma a una estructura interesante que va más
allá de un simple recurso nemotécnico, cuya eficacia ha sido com probada en el mismo campo
práctico. Veámoslo gráficamente.
EL
TEXTO
LAS
PREGUNTAS
LEER
ANALIZAR
SINTETIZAR
EVALUAR
RESPONDER
Con la máxima concentración
posible. Asumiendo una actitud
reflexiva y dinámica.
El texto parte por parte, buscando
desentrañar la esencia de su
contenido.
Las ideas del autor en una unidad
creativa más condensada que
permita apreciar su contenido
global.
La intención y alcance de las
interrogantes. Verificar el tipo
de pregunta.
Con la opción más adecuada, con
la que mejor satisfaga a la pregunta.
Veamos, de modo resumido, cada una de estas etapas.
El Análisis consiste en leer y analizar el texto por unidades informativas, para determinar la
manera en que están organizadas y distinguir lo principal de lo secundario.
La Síntesis, proceso inverso al análisis, consiste en la reunión de los elementos para construir
una nueva estructura de ideas de m odo que contenga lo sustancial del texto. La síntesis no
es la simple suma de las partes del texto, es más bien la expresión concreta y creativa del
discurso del autor elaborada por el lector.
La Evaluación consiste en establecer cuál es la intención y el alcance de las preguntas
formuladas. Al evaluar, podem os determinar el nivel de razonamiento que exige cada
interrogante y adem ás distinguir si se trata de una pregunta de traducción, de interpretación
o de extrapolación.
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