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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

16. Es el prejuicio, el tem a de la oración. Se plantea el caso de una persona de origen andino que<br />

quiere formar parte de un proyecto, mas no la aceptan debido a su procedencia. El primer<br />

conector por colocar será no ob stan te, ya que expresa la oposición entre el querer ser y no<br />

poder formar parte. La última frase de la oración explica la causa de esa marginación y el<br />

conector a colocar será p u esto que.<br />

Respuesta<br />

17. El contexto nos plantea a un hombre dirigiéndose al acuario, y luego una acción determinada:<br />

encender un fósforo para observar lo que yace en algún lugar del acuario. En la primera<br />

parte hablamos de dirección: a dónde va el hombre; por tanto, para completar el sentido, se<br />

colocará la preposición hacia. Obviamente, si necesitamos de luz para observar algo, debe<br />

ser porque dicho objeto está oculto y el conector más adecuado para expresar esta situación<br />

sería la preposición bajo.<br />

Respuesta J<br />

18. Hablamos de un plan y luego de represalias implacables; por tanto, deducimos que se trata de<br />

una condición: plan falible tiene como consecuencia terribles represalias. El primer conector<br />

debe expresar condición, y el adecuado en este caso es si. Las represalias van dirigidas a los<br />

hermanos y hermanas en oposición a ellas, para ser más específicos. Por tanto, el conector<br />

adecuado que indica esa relación sería contra. Finalmente, colocaremos el conector copulativo<br />

y, para unir a hermanos con herm anas quienes van a ser afectos de los perjuicios.<br />

Respuesta Q<br />

19. Se asigna al diplomático una amplia carga laboral, lo que trata de impedir que pueda cumplir con<br />

la tarea asignada. Mas, como era parte de sus sueños como político, decidió asumir la labor. En la<br />

primera parte hay una enumeración de países en los cuales el diplomático deberá trabajar por lo<br />

que el conector en ese caso será y. La segunda parte indica la adversación entre las abrumadora<br />

tarea y el deseo de realizarla; por tanto, se colocará el conector aunque, que tiene aquí valor<br />

adversativo. Finalmente, más puede el deseo de hacerlo, y la consecuencia es que no desiste del<br />

trabajo. Un conector consecutivo, en este caso por ello, completa el sentido de la oración.<br />

Respuesta Q jj<br />

20. Al parecer, el contexto de la oración nos presenta un desayuno en donde se toman algunas<br />

bebidas y no se comen algunas cosas. En el primer espacio, al colocar el conector y estamos<br />

expresando la secuencia de lo que hizo quien esta tom ando desayuno. Luego se expresa una<br />

adversación entre lo que come y lo que no come. Por tanto, el conector adecuado sería pero.<br />

Finalmente, se hace una enumeración negativa, ya que estamos especificando qué no comió.<br />

El conector por colocarse sería ni.<br />

Respuesta □<br />

186<br />

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