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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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Ejercicios de Plan de redacción<br />

Prueba N° 1<br />

1. H egel y la R evolución francesa<br />

I. La Revolución francesa, como fenómeno político, económico, social y cultural, no sólo<br />

transformó el país de origen, sino también toda Europa.<br />

<strong>II</strong>. Tanto estudiantes como filósofos alemanes estuvieron fascinados por la Revolución<br />

francesa.<br />

<strong>II</strong>I. Señala que la Revolución francesa fue una tentativa por someter la historia a la razón.<br />

IV. Pocos fenómenos resultan tan trascendentes en la historia como la Revolución francesa.<br />

V. En Fenomenología del espíritu, Hegel reflexiona sobre el significado de este hecho<br />

histórico.<br />

A) I-IV-V-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong> B) V-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I C) V-<strong>II</strong>I-IV-<strong>II</strong>-I D) IV-I-<strong>II</strong>-V-<strong>II</strong>I E) IV- <strong>II</strong>-1-V -<strong>II</strong>I<br />

2. Libertad y religión<br />

I. Y así la libertad se convirtió en un ideal.<br />

<strong>II</strong>. La libertad es un factor indispensable no sólo en filosofía, sino también en religión.<br />

<strong>II</strong>I. Luego, la lava se enfrió y se convirtió en piedra.<br />

IV. Entonces, aparecieron las instituciones, las jerarquías, las autoridades y los deberes.<br />

V. En un principio, las religiones fueron como lava que salía de un volcán en erupción: Jesús<br />

y Buda son paradigmas de hombres libres.<br />

A) V-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I B) V-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV-I C) <strong>II</strong>-V-<strong>II</strong>I-IV-I D) <strong>II</strong>-V-I-<strong>II</strong>I-IV E) V-1- <strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV<br />

3. El pensam iento de G on zales Prada<br />

I. Para Prada, la influencia de la Iglesia Católica en la educación y en general en la cultura<br />

resulta contraproducente.<br />

<strong>II</strong>. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad frente al hombre.<br />

<strong>II</strong>I. El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta sobretodo en su anticlericalismo.<br />

IV. “En el matrimonio verdaderam ente humano, no hay un jefe absoluto, sino dos socios con<br />

iguales derechos”.<br />

V. En la filosofía de Gonzales Prada destaca su marcado liberalismo.<br />

328<br />

A) <strong>II</strong>1-V -IV -<strong>II</strong>-I B) V - <strong>II</strong>I - 1- <strong>II</strong> - IV C) V -<strong>II</strong>-IV -<strong>II</strong><strong>II</strong> D) <strong>II</strong>I-I-<strong>II</strong>-IV -V E) I - <strong>II</strong>I - V -<strong>II</strong> - IV<br />

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