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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

Prueba N° 5<br />

1. La cultura árabe<br />

I. Investigaciones de los matemáticos árabes.<br />

<strong>II</strong>. La actitud comentarista de los filósofos de Aviscena y Averroes.<br />

<strong>II</strong>I. La falta de originalidad de la filosofía árabe.<br />

IV. Aporte árabe en matemática y en filosofía.<br />

V. Valoración de la cultura árabe.<br />

A) IV-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I-V B) V-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I-IV C) V-I-IV-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I D) <strong>II</strong>I-V-<strong>II</strong>-l-IV E) V - IV- 1- <strong>II</strong>I- <strong>II</strong><br />

2. La labor de Averroes<br />

I. Presencia de Aristóteles en la filosofía de Averroes.<br />

<strong>II</strong>. Corroboración por parte de Tomás de Aquino de la tesis de Averroes.<br />

<strong>II</strong>I. Posibilidad, según Averroes, de la reconciliación entre la fe y la razón.<br />

IV. La religión: tem a recurrente en la filosofía de Averroes.<br />

V. Influencias filosóficas en la obra de Averroes.<br />

A) I-V -IV- <strong>II</strong>-<strong>II</strong>I B) I-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-V C) I-IV-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-V D) V - 1- IV- <strong>II</strong>I- <strong>II</strong> E) V - IV- <strong>II</strong>- 1- <strong>II</strong>I<br />

3. La eu gen esia<br />

I. Año 1883, el científico británico sir Francis Galtón acuña el término eugenesia.<br />

<strong>II</strong>. Presencia y popularidad de la eugenesia en el siglo XX.<br />

<strong>II</strong>I. Según Galtón, los experimentos en animales podían proyectarse al caso humano.<br />

IV. Galtón sostuvo que la cría selectiva permitía obtener animales y flores con cualidades<br />

deseables.<br />

A) <strong>II</strong>I-I-<strong>II</strong>-IV B) I-<strong>II</strong>1-<strong>II</strong>-IV C) <strong>II</strong>-I-IV-<strong>II</strong>I D) I-<strong>II</strong>-IV-<strong>II</strong>I E) I-IV-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong><br />

4- A la lucha contra la m uerte<br />

I. Duplicación de la vida de algunos gusanos y moscas: un avance prometedor.<br />

<strong>II</strong>. El ADN: centro de atención de la comunidad científica.<br />

<strong>II</strong>I. Proyección de posibles técnicas para ser aplicadas en el caso humano.<br />

IV. Constante preocupación del ser hum ano ante la certeza de la muerte.<br />

V. Primeros logros, en el incremento de la esperanza de vida humana.<br />

A) IV -<strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I-V B) V -IV -<strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I C) V -IV -I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I D¡. IV -V -<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I E) IV -I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-V<br />

350<br />

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