Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

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Razonamiento Verbal
De la lectura del enunciado entendemos que el tem a gira en torno al carácter cautivante
de un tipo de música. El ritmo que se describe está compuesto por un conjunto de sonidos
variados, cuya arm onía encanta hasta a los menos adeptos al baile. Luego de este primer
análisis, proseguimos con el siguiente paso.
II.
I d e n t if ic a r l a s r e l a c io n e s e n t r e l o s s e g m e n t o s d e la o r a c ió n
Las partes de una oración, al expresar una misma idea, están asociadas lógicamente. Para
comprender el todo, hay que vincular las partes de acuerdo al sentido que el autor quiere
brindar a la oración. Los segmentos de la oración pueden estar vinculados por una relación
de oposición, de exclusión, de causa a efecto, de efecto a causa, de condición a objetivo, etc.
Al identificar la relación entre los segmentos, se podrá determinar el tipo de conectar lógico
correspondiente al espacio en blanco.
Ahora, dividamos mentalmente la oración anterior en segmentos.
- La música ... no ser conocida era contagiosa; los ritmos ... los tambores ...
Segmento 1 Segmento 2 Segmento 3
flautas hacían bailar aun a los más tímidos.
Segmento 4
Primero, identifiquemos la relación entre los segmentos 1 y 2. En el segmento 1 se
presenta el tema del enunciado: la música. Notamos que el segmento 2 hace referencia a dos
cualidades de la música -una negativa y otra positiva-, donde la primera, si bien constituye
una limitación, no anula a la segunda, que es la que finalmente se impone: su carácter
contagioso.
En los segmentos 3 y 4 se describe básicamente los elementos que com ponen la música
aludida, destacando los tambores y las flautas. Además, en el segmento 4 se enfatiza la
eficacia con que la música llega a todas las personas, incluyendo a los más cohibidos.
A continuación, explicamos el paso siguiente.
III.
D e d u c ir el t ip o d e c o n e c t o r q u e c o r r e s p o n d e a la s r e l a c io n e s
IDENTIFICADAS
Reconocer la relación existente entre las partes nos permite saber el tipo de conector que
corresponde en cada caso. Si existe una relación de oposición, corresponde un conector
adversativo. Si existe una relación de causa a efecto, un conector consecutivo. Si existe
una relación de efecto a causa, corresponde un conector causal, y así respectivamente. Es
indispensable conocer los tipos de conectares para discriminar apropiadam ente entre las
posibilidades aquella que complete mejor el ejercicio.
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