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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO <strong>II</strong>I<br />

Eliminación de oraciones<br />

11. (I) La importancia del grupo se ha apreciado intuitivamente desde hace mucho tiempo.<br />

(<strong>II</strong>) Cuando una persona se incorpora a un grupo social se somete a él. (<strong>II</strong>I) El estudio<br />

científico del grupo presenta aspectos prácticos y teóricos. (IV) Forma parte de un grupo que<br />

permite al individuo alcanzar ciertos objetivos que no podría lograr nunca sólo. (V) El mero<br />

hecho de pertenecer a un grupo parece satisfacer una fuerte necesidad en la mayoría de las<br />

personas.<br />

A) <strong>II</strong>I B) V C) I D) <strong>II</strong> E) IV<br />

12. (I) La Retórica, nacida en Sicilia hacia el 464 a.n.e., trata del arte de hablar bien. (<strong>II</strong>) Los<br />

sofistas atenienses van a consolidarla luego, lo que permitirá a su vez la aparición de tratados<br />

que harán honores a occidente. (<strong>II</strong>I) A estas obras profanas añaden los oradores cristianos la<br />

doctrina de San Agustín. (IV) Este conjunto de reflexiones entre el hombre y el lenguaje ha<br />

dominado la formación occidental hasta el Romanticismo. (V) A diferencia de la Retórica, el<br />

Romanticismo encierra un contenido que se basa en la inspiración y la espontaneidad.<br />

A) V B) IV C) <strong>II</strong>I D) I E) <strong>II</strong><br />

13. (I) Así como las plantas insectívoras, también el mundo animal tiene recursos para atrapar a<br />

su presa. (<strong>II</strong>) Un “vulgar estómago carnívoro” tiene la apariencia de una atractiva flor. (<strong>II</strong>I) Así,<br />

un tropical áptero (mantis) parece, por su forma y color, una orquídea roja. (IV) El color rojo<br />

vivo del insecto y su abdom en ancho hacen que se parezca al labio de una orquídea. (V) La<br />

habilidad para atrapar la presa depende de cada animal.<br />

A) I B) <strong>II</strong> C) V D) <strong>II</strong>I E) IV<br />

14. (I) Conquistado el Imperio de los Incas por los españoles, se inició el proceso de colonización<br />

y concesión de m ano de obra. (<strong>II</strong>) A esta institución española se le llamó encomienda. (<strong>II</strong>I) El<br />

régimen de encomiendas comenzó a aplicarse en las Antillas, y desde allí se extendió al<br />

continente. (IV) Suponía un encargo de la corona española de una cantidad de indios para<br />

que fueran adoctrinados en la fe católica. (V) Ellos, a su vez, retribuían al encom endero con<br />

parte de sus productos o con m ano de obra.<br />

A) V B) <strong>II</strong> C) IV D) I E) <strong>II</strong>I<br />

15. (I) La esencia de la naturaleza es su hermosura. (<strong>II</strong>) La belleza natural y la artística corren<br />

paralelas. (<strong>II</strong>I) La naturaleza supera al arte en extensión, luz y perfume. (IV) Nunca se logrará<br />

pintar el mar perfecto. (V) El arte es el alma del hombre.<br />

A) IV B) I C) <strong>II</strong>I D) <strong>II</strong> E) V<br />

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