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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO <strong>II</strong><br />

Conectores lógicos<br />

SOLUCIÓN - PRUEBA N° 8<br />

I. La oración nos habla sobre la verdadera finalidad de la gramática, al advertir que es un índice de<br />

consulta para el buen manejo del idioma. Por tanto, en la expresión se observa una adversación<br />

entre lo que no es y lo que sí es la gramática. El primer conectar debe expresar la unión entre<br />

las características negadas de dicha disciplina por lo que se colocará y. En el segundo espacio,<br />

se colocará sino, para expresar la adversación ya mencionada. Finalmente, colocaremos la<br />

preposición para, pues se expresa la verdadera intención de la ciencia gramatical.<br />

Respuesta<br />

2. El contexto plantea las acciones de una niña para tratar de abrir una puerta cerrada con<br />

candado. Se rata de una situación no común, ya que se habla de pasar la llave por una rendija<br />

para que luego otra persona se encargue de abrir la puerta. En el primer espacio se deberá<br />

colocar un conectar que exprese una situación de dos cosas: puerta y esteras, que es por<br />

donde se pasa la llave. El conector apropiado es entre. El segundo conectar debe indicar la<br />

causa por la que se recurre a dicha situación: el candado estaba fuera. Se colocará ya que.<br />

Respuesta I<br />

I<br />

3. Se nos presenta la ejecución de un asesinato. Una persona, de manera malintencionada y<br />

silenciosa, se dispone a asesinar a otra, con un arma blanca. La primera parte expresa secuencia:<br />

avanza dos pasos luego alza el puñal, por lo que el conector por colocar será y. El segundo<br />

conector será para, ya que expresa la finalidad de acercarse con el puñal: consumar su delito.<br />

Respuesta m<br />

4. La oración nos presenta una concesión, es decir una situación que no impide la acción<br />

principal: seguir caminando hasta retomar el rumbo perdido. Los factores que tratan de<br />

impedirlo son la ceguera y la debilidad del caminante. En consecuencia, el primer conector<br />

será no obstante, para marcar la concesión. Luego, colocaremos el conector copulativo y,<br />

para unir las dos condiciones que tratan de impedir su camino. Finalmente, colocaremos ya<br />

que, para expresar la razón de seguir en su camino: encontrar el rumbo.<br />

Respuesta J j|J J<br />

5. En el enunciado se está expresando una condición para la obtención del éxito: uno debe<br />

levantarse después de cada caída. Por tanto, hay una relación de condición entre la primera<br />

y segunda parte de la oración. Colocaremos el condicional si, seguido del adverbio de<br />

negación no. En el segundo espacio, hay que denotar el complemento de la acción del verbo<br />

vuelves, por lo que se colocará la preposición a.<br />

Respuesta<br />

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