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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO IV<br />

Plan de redacción<br />

13. H om enaje a un buen am igo<br />

I. Hoy, que se ha calmado todo rumor indiscreto en torno de este nombre tristemente famoso,<br />

tal vez un amigo pueda expresar una tristeza que persiste.<br />

<strong>II</strong>. El alejamiento no me permitió unirme al escaso cortejo que siguió sus despojos hasta el<br />

cementerio.<br />

<strong>II</strong>I. Al menos, ya entonces quise escribir estas páginas, pero durante un tiempo, asaz largo, su<br />

nombre de nuevo pareció convertirse en propiedad de los periódicos.<br />

IV. Hace un año, en esta misma época, fue en el extranjero donde me enteré por los diarios del<br />

lamentable fin de mi gran amigo.<br />

V. En vano me afligió que esa ausencia pareciera disminuir aun más el número tan pequeño<br />

de amigos que habían permanecido fieles en su entierro.<br />

A) <strong>II</strong>-IV-V-1<strong>II</strong>-I B) IV-<strong>II</strong>-V-<strong>II</strong>I-I C) IV-V-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-1 D) <strong>II</strong>-V-IV-1<strong>II</strong>-I E) V - IV-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I- 1<br />

14- El virtuosism o verbal en la renovación p oética post-vallejiana<br />

I. Y a todos los poetas posteriores y a toda la gente interesada en poesía, les debemos<br />

agradecimiento.<br />

<strong>II</strong>. La renovación postvallejiana de la poesía peruana estuvo a cargo de Eielson y Sologuren,<br />

quienes hicieron gala de un no común virtuosismo verbal.<br />

<strong>II</strong>I. Se puede ser poeta de cualquier tendencia, pero antes de todo hay que manejar el verso.<br />

IV. Desde diez años no se había dado un manejo más elegante, más preciso de este instrumento<br />

que se llama verso.<br />

A) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I B) <strong>II</strong>-IV-1-<strong>II</strong>I C) <strong>II</strong>- <strong>II</strong>I- 1- IV D) <strong>II</strong>-I-IV-<strong>II</strong>I E) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I-IV<br />

15. Los privilegios de lo s curacas<br />

I. Los indios realizaban estas labores como deberes de la comunidad, después del trabajo<br />

hecho en los campos del Inca y de las principales deidades.<br />

<strong>II</strong>. Los indios sometidos al curaca principal cultivaban y cosechaban sus campos, pastaban<br />

sus llamas, construían su casa y tejían ropa para él.<br />

<strong>II</strong>I. En retribución a su papel como guardianes de las normas de la comunidad, los curacas<br />

tenían acceso especial a los bienes y recursos de sus comunidades.<br />

IV. En cada comunidad se asignaban tierras a los curacas, y éstas eran cultivadas por los indios<br />

sometidos a ellos.<br />

A) <strong>II</strong>I-IV -<strong>II</strong>-I B) <strong>II</strong>- <strong>II</strong>I- IV -1 C) <strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-I-IV D) <strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I-IV E) <strong>II</strong>I-IV -I-<strong>II</strong><br />

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