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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO IV<br />

Plan de redacción<br />

DEFINICIÓN DEL EJERCICIO DE PLAN DE REDACCIÓN<br />

En general, el plan de redacción puede definirse como el esquem a ordenado de las ideas para<br />

la elaboración del texto. Hablamos de texto porque las ideas, una vez organizadas, han sido<br />

puestas en el papel con orden y sentido, para su adecuada comprensión. De ahí que todo texto<br />

sea producto de un proceso creativo, y es precisamente la redacción el procedimiento que nos<br />

permite lograrlo.<br />

Supongamos, por ejemplo, que cierto autor va a exponer el tem a La Delincuencia Juvenil.<br />

El primer paso será prever qué subtemas va a tratar. Luego, deberá ordenar y sistematizar esa<br />

información. Así, puede partir hablando sobre los problemas en las relaciones humanas; luego,<br />

se puede centrar en los delitos; después, en las acciones ilícitas de los jóvenes; en seguida, el<br />

pandillaje, como modalidad de delito juvenil; y finalmente, algunas propuestas de solución al<br />

problema planteado.<br />

En el caso de las preguntas de examen de admisión, el Plan de Redacción es un ejercicio<br />

que consiste en ordenar un conjunto de enunciados relativos a un tema, con el objetivo de<br />

obtener un texto coherente, acorde con el pensamiento original del autor. Este ejercicio tiene<br />

como finalidad básica medir las capacidades intelectuales que debe tener todo estudiante para la<br />

correcta elaboración de sus trabajos escritos, actividad que resultará vital durante y después de su<br />

permanencia en la universidad.<br />

ESTRUCTURA<br />

Todo ejercicio de Plan de Redacción consta de tres elementos básicos: el título, los enunciados y<br />

las alternativas múltiples. Es necesario tener en claro que cada uno de estos elementos cumple una<br />

función específica en el ejercicio. Su presencia no es casual, ya que son el referente necesario para<br />

lograr un orden coherente.<br />

Veamos, brevemente, cada elemento y su finalidad.<br />

EL TÍTULO<br />

El título es el resumen del contenido esencial del ejercicio. Es la idea de la que parte el autor<br />

para la elaboración de los enunciados que integran la estructura del texto. La sola lectura del título,<br />

no garantiza el logro del orden definitivo que buscamos, pero gracias a que nos da a conocer<br />

el tema, constituye el soporte necesario para determinar la función de cada idea y sus diversas<br />

relaciones.<br />

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