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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

En el tercer párrafo se refleja una idea secundaria que tiene como propósito demostrar<br />

el carácter innovador del Vanguardismo. Pone como ejemplo a la p oesía vanguardista,<br />

la cual rompe con las antiguas normas de composición literaria, como el metro, la rima, la<br />

corrección gramatical, etc.<br />

IV.<br />

La R eiteración<br />

Es una figura de construcción propia de la retórica que consiste en volver a decir<br />

intencionalmente una palabra, idea o concepto con el propósito de lograr mayor claridad<br />

en lo que se está afirmando. El autor del texto recurre a esta figura para evitar que el lector<br />

caiga en el error de otorgarle a la tesis un sentido distinto al que pretende. Así, la reiteración<br />

hace que el lector se encamine correctamente, evitando tergiversaciones en la interpretación<br />

y comprensión del texto. La reiteración de palabras o ideas, centra al lector en el propósito<br />

del autor, ya que conforme transcurre la lectura, reaparece la idea inicialmente afirmada<br />

manteniendo de esta m anera la atención y concentración del lector. Implica insistir en la<br />

misma idea a fin de hacerla clara, ya sea con las mismas o con otras palabras.<br />

Es necesario diferenciar la reiteración de la redundancia. La reiteración es, como ya se<br />

indicó, una figura retórica que refleja la intención de hacer énfasis, mientras que la redundancia<br />

implica decir lo mismo innecesariamente, como producto de la falta de argumentación o la<br />

pereza. Es mecánica y ciega.<br />

Veamos algunos ejemplos de redundancia.<br />

- Cualquier estudiante puede sentarse aleatoriamente en cualquier lado.<br />

En esta oración existe redundancia, porque si cualquier estudiante puede sentarse<br />

aleatoriamente, es obvio que lo puede hacer en cualquier lado. Si se afirma que puede<br />

sentarse aleatoriamente, es equivalente a decir que puede sentarse en cualquier lado.<br />

La repetición citada es simple y mecánica, ya que no tiene la intención de esclarecer o<br />

resaltar la importancia de alguna idea.<br />

- No tengo justificación que m e excuse.<br />

En la expresión hay una repetición innecesaria. Es como decir no tengo justificación<br />

que me justifique. Simplemente debió decirse “no tengo justificación’’ , o “no tengo excusa’’.<br />

En cambio, la oración “estábamos solos, solos como perros”, se distingue de las anteriores<br />

porque enfatiza o resalta la intensidad o gravedad de la soledad en que se encontraba el<br />

autor y sus compañeros. No existe redundancia. La remarcación de término “so/o” revela la<br />

intencionalidad del autor.<br />

Como se observa, la figura de la reiteración puede utilizarse para enfatizar lo que se está<br />

afirmando, ya sea destacando la importancia de la idea o revelando la intensidad o gravedad<br />

de una situación.<br />

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