10.04.2018 Views

Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

CAPÍTULO <strong>II</strong>I<br />

Eliminación de oraciones<br />

6. (I) El campo estaba en silencio. (<strong>II</strong>) Ahora, pasan grandes insectos que zumban un instante.<br />

(<strong>II</strong>I) Los grillos abren su coro rítmico: los comunes, en notas rápidas y afanosas; los reales en<br />

una larga, amplia y sostenida nota sonora. (IV) De pronto parpadea a lo lejos una fogata.<br />

(V) Y de los confines remotos llega y retum ba en todo el valle el formidable y sordo rumor de<br />

un tren que pasa.<br />

A) V B) IV C) I D) <strong>II</strong> E) <strong>II</strong>I<br />

7. (I) En el gobierno democrático, a diferencia del oligárquico, todos los individuos son libres<br />

e independientes. (<strong>II</strong>) La democracia como gobierno propone que nadie es superior a nadie;<br />

fomenta así la igualdad. (<strong>II</strong>I) Cuando se alcanza en la democracia un amor excesivo por la libertad<br />

y el ciudadano se pone indiferente a los asuntos públicos, entonces ésta se destruye. (IV) Esta<br />

descomposición de la democracia crea las condiciones para el advenimiento de la tiranía. (V) La<br />

tiranía se basa en la fuerza y se ha presentado y se presenta en diversos países latinoamericanos.<br />

A) I B) <strong>II</strong> C) <strong>II</strong>I D) IV E) V<br />

8. (I) El primer paso en la autorrealización consiste en comprender que nuestra identidad está<br />

separada del cuerpo. (<strong>II</strong>) “No soy de este cuerpo, sino un alma espiritual”, es una comprensión<br />

esencial para quien quiera trascender la muerte y entrar en el mundo espiritual que está más<br />

allá. (<strong>II</strong>I) Aunque no somos de este cuerpo sino conciencia pura, de una u otra m anera hemos<br />

quedado encerrados dentro del vestido corporal. (IV) Si realmente queremos la felicidad<br />

e independencia que trasciendan a la muerte, debemos establecernos como conciencia y<br />

permanecer ahí. (V) Resulta absurdo posponer la felicidad para los tiempos seniles cuando<br />

puede ser disfrutada en los años mozos.<br />

A) I B) <strong>II</strong> C) <strong>II</strong>I D) IV E) V<br />

9. (I) El proceso de aprender un arte puede dividirse convenientemente en dos partes: una,<br />

el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica. (<strong>II</strong>) Si quiero aprender el arte<br />

de la medicina, primero debo conocer hechos relativos al cuerpo hum ano y a las diversas<br />

enfermedades. (<strong>II</strong>I) Indudablemente, para dedicarse a la medicina se debe tener vocación.<br />

(IV) Una vez adquirido todo ese conocimiento teórico, aún no soy en modo alguno competente<br />

en el arte de la medicina. (V) Sólo llegaré a dominarlo después de mucha práctica.<br />

A) I B) <strong>II</strong> C) <strong>II</strong>I D) IV E) V<br />

10. (I) De todos los estudios mediante los cuales adquieren los hombres ciudadanía en la<br />

comunidad intelectual, ninguno es tan indispensable como el estudio del pasado. (<strong>II</strong>) La<br />

historia es la narración de acontecimientos pasados y hechos memorables. (<strong>II</strong>I) Saber cómo<br />

se desarrolló el mundo, trabar conocimiento con lo grande de otros tiempos, con costumbres y<br />

creencias que difieren mucho de las nuestras, son cosas indispensables para tener conciencia<br />

de nuestra situación. (IV) Pero la historia no sólo es valiosa para el historiador. (V) Todo<br />

hombre debe ser capaz de entregarse a un examen contemplativo de la vida humana.<br />

A) I B) V C) <strong>II</strong> D) <strong>II</strong>I E) IV<br />

www.FreeLibros.me<br />

215

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!