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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

MÉTODO DE SOLUCIÓN<br />

El procedimiento que recomendamos para una buena ordenación consta de los siguientes pasos:<br />

I. L e e r a ten ta m en te el títu lo y l o s e n u n c ia d o s d e l e je r c ic io<br />

Para ordenar un ejercicio de plan de redacción, será necesario, ante todo, que el lector<br />

esté familiarizado con el tem a desarrollado por el autor. Así, deberá empezar por leer el<br />

título, que es la expresión sintética del contenido del texto. Una vez captada esta idea básica<br />

y orientadora, el lector podrá pasar a examinar cada uno de los enunciados, resaltando<br />

los conceptos importantes y los elementos comunes que permiten identificar el hilo del<br />

discurso.<br />

<strong>II</strong>.<br />

I d e n t if ic a r el p u n t o d e pa r tid a y h a l l a r l a s r e l a c io n e s e n t r e la s<br />

IDEAS<br />

La parte fundamental del ordenamiento es saber por dónde vamos a empezar el nuevo<br />

esquema. Para esto, es necesario que el lector deduzca cuál es la función que cumple cada<br />

enunciado y de qué m anera se vincula al título y al resto de las informaciones. En este sentido,<br />

gracias al estudio de los diversos criterios de ordenamiento, sabemos que un antecedente,<br />

una presentación, una idea general, o una definición suelen presentarse como posibles puntos<br />

de partida. En cuanto a los dem ás enunciados, deberán disponerse según sus funciones,<br />

siguiendo un orden lógico, ya que éstos pueden aportar en cada caso características, tipos,<br />

ejemplos, consecuencias o proyecciones de la idea inicial. Conocer las funciones de las ideas<br />

nos permitirá, también, formar parejas de enunciados, lo cual facilita aun más la obtención<br />

de un orden adecuado.<br />

<strong>II</strong>I.<br />

O r d e n a r el e j e r c ic io s ig u ie n d o el s e n t id o l ó g ic o d e l d is c u r s o<br />

Luego de ubicar la idea inicial y de establecer un conjunto de relaciones básicas entre los<br />

enunciados, el lector estará en condiciones de establecer cuál debe ser el nuevo orden del<br />

ejercicio. Así, apoyándose en cualesquiera de los criterios o pautas de ordenamiento, pasará<br />

a sistematizar las ideas de m odo que constituyan nuevamente un todo organizado, coherente<br />

y comprensible.<br />

Es necesario aclarar que los ejercicios de plan de redacción no siempre se van a ajustar<br />

de lleno a un solo criterio de ordenamiento. Puede darse el caso de uno cuyos enunciados se<br />

ajustan a un orden “mixto", por así decirlo. En este caso, lo más apropiado será ordenar los<br />

enunciados según como vayan desarrollando el tema, de modo que el nuevo esquem a refleje<br />

de la m anera más objetiva la intención inicial del autor.<br />

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