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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

17. R udim entos de cien cia en io s b abilonios<br />

I. Observando el movimiento de los cuerpos celestes, confeccionaron detalladas cartas y<br />

tablas con las que luego formularon predicciones sobre asuntos humanos.<br />

<strong>II</strong>. En muchos casos, las decisiones politicéis se tom aban sólo después de que los astrólogos<br />

comparecían para brindar sus recomendaciones.<br />

<strong>II</strong>I. Los babilonios desarrollaron la astrología movidos por su afán de obtener información<br />

sobre el futuro.<br />

IV. Como resultado llegó a tener una enorme influencia la clase sacerdotal, que aseguraba<br />

tener sabiduría especial.<br />

A) I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV B) IV-<strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I C) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I D) <strong>II</strong>I-I-<strong>II</strong>-IV E) <strong>II</strong>I- <strong>II</strong>- 1-IV<br />

18. La física de N ew ton<br />

I. Los principios de los que partía la física de Newton se obtenían por vía inductiva.<br />

<strong>II</strong>. Existencia de formas de razonamiento en la ciencia.<br />

<strong>II</strong>I. Presencia de la inducción y la deducción en la investigación física de Newton.<br />

IV. Mediante la práctica se com probaban las conclusiones que se obtenían de estos<br />

principios.<br />

A) I-IV-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong> B) IV-I-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong> C) <strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-I-IV D) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I E) <strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I-IV<br />

19. Factor subjetivo en el sign ificad o de la palabra<br />

I. El campo de acción actual de la lingüística.<br />

<strong>II</strong>. La lingüística y el significado de la palabra.<br />

<strong>II</strong>I. Presencia de la vida emocional o subjetiva en el significado de la palabra.<br />

IV. Tesis de los lingüistas: el significado de la palabra tiene un contenido objetivo y otro subjetivo.<br />

V. Casos concretos de presencia subjetiva en el significado de la palabra.<br />

A) IV-<strong>II</strong>I-V-<strong>II</strong>-I B) IV-<strong>II</strong>I-I-<strong>II</strong>-V C) I-<strong>II</strong>-IV-<strong>II</strong>I-V D) I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV-V E) I-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-V<br />

20. La fantasía en la cien cia<br />

I. Presencia de la fantasía en la ciencia.<br />

<strong>II</strong>. La fantasía como poder creativo del ser humano.<br />

<strong>II</strong>I. Papel de la fantasía en la elaboración de las hipótesis científicas.<br />

IV. Hipótesis científicas más panorámicas y abarcadoras.<br />

A) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV -I B) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>- 1- IV C) I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV D) <strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I-IV E) <strong>II</strong>-I-IV -<strong>II</strong>I<br />

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