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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO IV<br />

Plan de redacción<br />

4. T ipificación de las fuentes de inform ación<br />

I. Las primeras son las más conocidas y utilizadas, como las bibliotecas, los archivos, las<br />

cátedras, conferencias, etc.<br />

<strong>II</strong>. Las segundas están constituidas por elementos de los cuales no hay suficiente conciencia,<br />

como son el medio universitario, el medio profesional y el medio social en general.<br />

<strong>II</strong>I. De ellas, la más relevante por su popularidad y fácil acceso es la biblioteca.<br />

IV. Con fines prácticos, las fuentes de información pueden dividirse en formales e<br />

informales.<br />

A) IV-I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I B) IV-I-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong> C) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-IV-I D) I-IV-<strong>II</strong>I-<strong>II</strong> E) IV-<strong>II</strong>-I-<strong>II</strong>I<br />

5. La m edicina preventiva<br />

I. Por descuido hacia nosotros mismos, sólo nos acordamos de la primera, y en ocasiones<br />

tardíamente.<br />

<strong>II</strong>. A pesar de que podríamos recurrir regularmente a la segunda, para preservar nuestro<br />

organismo.<br />

<strong>II</strong>I. Existe una “medicina curativa” y una “medicina preventiva”.<br />

IV. Ello involucraría preocuparse por conocer las causas de las enfermedades para así poder<br />

realizar una especie de control a priori sobre las condiciones de nuestro organismo.<br />

A) I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV B) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I-IV C) <strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-I-IV D) <strong>II</strong>I-I-<strong>II</strong>-IV E) <strong>II</strong>I-IV-I-<strong>II</strong><br />

6. Significado de la co n cien cia so cia l<br />

I. Cada una tiene un origen y desarrollo peculiar y refleja distintos aspectos de la existencia<br />

social.<br />

<strong>II</strong>. La conciencia social es un conjunto de ideas, teorías y opiniones que reflejan la existencia<br />

social del hombre.<br />

<strong>II</strong>I. Las ideas políticas y jurídicas, la moral, el arte, la ciencia, la filosofía y la religión son<br />

distintas formas de conciencia social.<br />

IV. Esta es multiforme y compleja, y por tanto, también es compleja y multiforme la conciencia<br />

social.<br />

V. Son también distintas las tareas que cumplen.<br />

A) <strong>II</strong>-IV -<strong>II</strong>I-I-V B) I-<strong>II</strong>-<strong>II</strong>I-IV -V C) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-I-V -IV D) <strong>II</strong>I-<strong>II</strong>-V -IV -I E) <strong>II</strong>-IV-1 - <strong>II</strong>I - V<br />

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