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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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CAPÍTULO <strong>II</strong>I<br />

Eliminación de oraciones<br />

13. (I) La filosofía nace desgajándose del mito, del cual formó parte mucho tiempo. (<strong>II</strong>) las<br />

circunstancias históricas, demostraron la insuficiencia de las explicaciones míticas. (<strong>II</strong>I) Estas<br />

no proporcionaban una explicación coherente sobre el mundo. (IV) Era necesario un distinto<br />

modo de pensar, es decir, racional, radial, totalizador. (V) El mito había servido durante<br />

muchos años como marco de referencia sobre la existencia.<br />

A) <strong>II</strong>I B) I C) V D) IV E) <strong>II</strong><br />

14. (I) Su luna de miel fue un largo escalofrío. (<strong>II</strong>) Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de<br />

su marido heló sus ensoñadas niñerías de novia. (<strong>II</strong>I) Durante tres meses -se había casado en<br />

abril-, vivieron una dicha especial. (IV) En ese extraño nido de amor, Alicia hubiera deseado<br />

menos severidad y más expansiva e incauta ternura, pero el impasible semblante de su<br />

marido la decepcionaba. (V) Alicia fue extinguiéndose en su delirio de ser am ada.<br />

A) V B) <strong>II</strong> C) IV D) I E) <strong>II</strong>I<br />

15. (I) Para identificar los fonemas de una lengua se recurre a la prueba de conmutación entre<br />

parejas de sonidos diferentes. (<strong>II</strong>) Si al cambiar uno por otro se establece una diferencia<br />

de significado, entonces, se trata de fonemas distintos. (<strong>II</strong>I) Pero si no ocurriera el cambio<br />

de significado, los sonidos distintos no serían más que variantes o alófonos de un mismo<br />

fonema. (IV) Los hablantes de una lengua reconocen como iguales los sonidos que en la<br />

práctica son diferentes. (V) Lo cual nos revela que los fonemas son básicamente, entes o<br />

realidades psicológicas.<br />

A) <strong>II</strong>I B) <strong>II</strong> C) V D) I E) IV<br />

16. (I) El generalísimo José de San Martín nació en Yapeyú, en 1778; llamado El Libertador y<br />

en el Perú El Protector. (<strong>II</strong>) Su padre don Juan de San Martín fue capitán y su madre, doña<br />

Gregoria Matorras, am a de casa. (<strong>II</strong>I) En 1789 ingresó a la carrera de las armas como cadete.<br />

(IV) Organizó y condujo el Ejército de los Andes. (V) Viajó por mar al Perú desembarcando<br />

con su ejército en Paracas, donde inició la epopeya de la libertad peruana.<br />

A) <strong>II</strong>I B) V C) <strong>II</strong> D) I E) IV<br />

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