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Razonamiento Verbal - II - Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores
Diseño gráfico : Área de cómputo y publicaciones de la Asociación
Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo II, es un libro cuyo contenido innova todos
los ámbitos del Razonamiento Verbal. El aspecto teórico no es una mera abstracción, ya que
parte de la realidad, plasmando ilustrada y sistemáticamente los diferentes conceptos, que son sustentados con ejemplos apropiados. El aspecto práctico no es la mera propuesta de numerosos ejercicios. Cada uno de éstos ha sido cuidadosamente preparado para medir la asimilación teórica del estudiante. Los ejercicios propuestos se han resuelto con los argumentos y fundamentos necesarios.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

6. El no entendimiento del reclamo ¿qué efecto puede generar? Puede causar una retirada<br />

indignada. Por tanto, el primer conector debe ser causal: p u esto que. La consecuencia<br />

lógica a la vez de esta situación es la mortificación y el olvido. Pero se dice que prometió<br />

volver, por lo que es necesario el conector adversativo sin em bargo. Luego, la finalidad de<br />

esa vuelta es conversar con el gerente: Entonces, la preposición para que indica objetivo se<br />

hace necesaria.<br />

Respuesta | i l<br />

7. ¿Por qué dos personas viven juntas? Porque lógicamente se quieren. Pero en el ejercicio se dice<br />

que una no quería a la otra; en consecuencia, el primer conector tiene que ser de oposición:<br />

m as. Acompañada y sola son dos términos antónimos y por eso los conectamos con el<br />

adversativo pero. La segunda parte de la expresión: “Lucía se sentía ...” es la consecuencia<br />

del modo de vivir ya descrito; por tanto, debemos utilizar el conector consecutivo por eso.<br />

Respuesta<br />

8. ¿Cómo podremos visitar algunas ruinas viajando al norte? Pues llegando a tiempo. Así, a estos<br />

dos últimos requisitos los vamos a sumar con el copulativo y. Ahora, ya que son condiciones,<br />

debemos usar el condicional si, que se complementa con la coma, que equivale a entonces. Luego,<br />

nos daremos cuenta que el mal tiempo atmosférico, se entiende, no va a ser un impedimento de<br />

tal visita. En consecuencia, usamos el concesivo a pesar por implicar dificultad.<br />

Respuesta<br />

9. La delincuencia y la drogadicción tienen algo en común: son lacras sociales. Por tanto, el<br />

autor los com para y para esto utiliza los conectores tanto y com o. Ya que son problemas<br />

socioeconómicos, ¿qué se debe hacer con ellos? La respuesta es encararlos. Es así que se<br />

hace necesario el uso del consecutivo por lo tanto.<br />

Respuesta<br />

10. Entre el deseo afanoso y la frustración existe un vínculo de oposición. Por tanto, entre la<br />

búsqueda de la carta y el no encuentro de ella debe ir el conector de oposición pero. ¿Por<br />

qué no la encontró? Para responder esto debemos utilizar el conector causal debido al. En<br />

la expresión se puede afirmar que el desorden, como la poca iluminación, son las causas del<br />

problema, que uniremos con el copulativo y.<br />

Respuesta 13<br />

176<br />

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