¿ FIN DE CICLO?

4. ¿cÓmo Fortalecer la educaciÓn… / G. Elacqua, M. Martínez y C. Aninat 119
de que ni el tamaño de la matrícula municipal total ni el número de colegios municipales
tengan un efecto directo en los costos unitarios de los colegios municipales.
elacqua et al. (2010) afirman que, los colegios particulares subvencionados que
pertenecen a una red tienen mejores resultados que los que operan independientemente.
adicionalmente, muestran que los que pertenecen a redes de más de tres
colegios tienen mejores resultados que los que pertenecen a redes pequeñas. sin
embargo, el estudio también muestra que pocos colegios pertenecen a redes grandes.
Por tanto, lo anterior no es una evidencia a favor de la consolidación de municipios
sino que sólo sugiere que en el sector particular los colegios que pertenecen a redes
logran mejores resultados.
una revisión de los datos chilenos tienden a confirmar los resultados del estudio
de gallego et al. (2007). el total de escuelas que administra cada municipio y el
número de niños que atiende muestra una alta heterogeneidad. Para el año 2009 el
rango de escuelas que administraban los municipios iba desde e1 colegio en ollagüe
y tortel por ejemplo, a 81 establecimientos en ovalle. la distribución del total de
escuelas que administran los municipios y los respectivos alumnos que atienden
se muestra en la Figura 13.
cerca de un tercio de los municipios administra 10 ó menos escuelas y alrededor
de un 7% administra 40 ó más escuelas. en aquellas comunas donde hay más de
40 escuelas municipales están matriculados un 28% de los alumnos que asisten a
colegios públicos, en tanto que en aquellas comunas donde hay 10 ó menos escuelas
municipales asisten un 9% de los estudiantes a colegios municipales.
Figura 13 Distribución de escuelas que administran los municipios y el total de
alumnos que atienden
(Por Municipio)
100%
80%
60%
40%
20%
0%
7%
6%
17%
37%
33%
Fuente: datos de matrícula 2009. mineduc.
28%
12%
22%
28%
Nº Comunas Nº Alumnos Municipales
Más de 40 escuelas Entre 30 y 40 escuelas Entre 20 y 30 escuelas
Entre 10 y 20 escuelas Menos de 10 escuelas
9%