¿ FIN DE CICLO?

de los estándares.
- Los requisitos del reconocimiento oficial o requisitos de operación que deben cumplir los
sostenedores y los establecimientos educacionales para ingresar y mantenerse en el sistema
7. educacional.
en busca de una educaciÓn de calidad… / X. Vanni C., J. Bravo M. 187
- Fiscalización del uso de los recursos y del cumplimiento de los requisitos del reconocimiento oficial
– y de sistemas la normativa de educacional información por pública los sostenedores sobre el y resultado administradores de las del evaluaciones servicio educativo. de logro
de los estándares y de la fiscalización; de las evaluaciones de las políticas y
- Evaluaciones del impacto de políticas y programas educativos.
mecanismos de apoyo implementados.
- – Sistemas sistemas de información de rendición pública de sobre cuentas, el resultado de reconocimientos de las evaluaciones y de de logro sanciones de los estándares relacio- y
de la nadas fiscalización; con el de logro las evaluaciones de los estándares de las políticas y con y el mecanismos cumplimiento de apoyo de implementados. la normativa.
- Sistemas de rendición de cuentas, de reconocimientos y de sanciones relacionadas con el logro de
Para operar este nuevo sistema se crean dos nuevas instituciones: la agencia de
los estándares y con el cumplimiento de la normativa.
la calidad y la superintendencia de educación. este cambio institucional conlleva
una redistribución de funciones, apuntando a una mayor especialización de las
Para instituciones operar este nuevo y a una sistema separación se crean entre dos funciones nuevas instituciones: normativas, la Agencia de diseño de de la políticas, Calidad y la
Superintendencia de Educación. Este cambio institucional conlleva una redistribución de funciones,
financiamiento, elaboración del currículo, estándares y apoyo, a cargo del ministerio;
apuntando a una mayor especialización de las instituciones y a una separación entre funciones
normativas, funciones de de diseño evaluación, de políticas, a cargo financiamiento, de la agencia; elaboración y de fiscalización del currículo, de estándares la normativa y apoyo, y a
cargo uso del de Ministerio; los recursos, funciones por de parte evaluación, de la superintendencia a cargo de la Agencia; (ver y de Figura fiscalización 1). además, de la normativa este
y uso cambio de los también recursos, por contempla parte de la el Superintendencia reemplazo del (ver consejo Figura superior 1). Además, de este educación cambio también por
contempla el reemplazo del Consejo Superior de Educación por el Consejo Nacional de Educación, el
cual
el
deberá
consejo
sancionar
nacional
la aprobación
de educación,
de las bases
el
curriculares
cual deberá
y de
sancionar
los estándares.
la aprobación de las
bases curriculares y de los estándares.
Figura 1. Distribución de funciones Figura y relaciones 1. entre las instituciones que con-
Distribución de funciones forman y el relaciones Sistema entre Nacional las instituciones de Aseguramiento que conforman de la el Calidad Sistema Nacional de
Aseguramiento de la Calidad.
2.1. Agencia de Calidad de la Educación
A. Organización y funciones
en el proyecto de ley actualmente en trámite en el congreso, se establece que
la agencia de la calidad será un servicio público 6 descentralizado, con personalidad
6 la agencia estará afecta al sistema de alta dirección Pública, establecido en la ley nº 19.882, lo
que significa que la provisión de sus cargos directivos se realizará por concurso público, llevado
a cabo por un ente autónomo del ministerio.
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