¿ FIN DE CICLO?

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¿Fin de ciclo? cambios en la gobernanza del sistema educativo
4.1. ¿Ganándole al sistema o expectativas inelásticas?
el estudio aplica dos preguntas que comparan la evaluación del colegio con la
evaluación del tipo de establecimiento en que está 14 .
calculamos el “neto positivo” de evaluación, al comparar la evaluación del
colegio del hijo con la evaluación del tipo de establecimiento en que está el hijo y
la del país. un 38% de los chilenos consideran que el colegio de su hijo es bueno
mientras al mismo tiempo consideran que la educación en el país no lo es. un
29% de los chilenos que educan sus hijos en un colegio municipal consideran que
ese colegio es bueno y al mismo tiempo consideran que la educación municipal
no es buena. un 7% de los chilenos que tienen a sus hijos en un colegio particular
subvencionado lo considera bueno mientras consideran al mismo tiempo que este
tipo de colegio como no bueno. en la evaluación de la educación particular pagada
no hay críticas, ni discrepancias significativas.
en el caso de los colegios particulares pagados se invierte la situación y hay
más apoderados que consideran que la categoría de colegio es buena (95%) que
aquellos que consideran que el colegio de su hijo es bueno (92%). aunque esta
diferencia no es estadísticamente significativa muestra como la categoría de los
colegios particular pagados está en un máximo normativo, es decir no puede estar
más arriba, es consensualmente superior.
esto es interesante de problematizar, porque implica que no hay aspiración a una
mejor educación que la que existe en el sistema de colegios particulares pagados.
al comparar colegios de elite en otras partes del mundo, sin embargo, es posible
encontrar mejores niveles de calidad de educación, por lo que estos datos muestran
que la evaluación de la excelencia es un tema autorreferente y relativo.
Tabla 10 El neto positivo de cada cual en la evaluación del sistema educacional
chileno
Promedio categoría
“bueno”
colegio de mi hijo
bueno
total país municipal
P.
subvencionado
P.
Pagado
% % % %
45 45 81 95
83 74 88 93
neto positivo 38 29 7 –2
P. utilizando la siguiente escala, donde 1 es “pésimo” y 7 es “excelente”, le pediré que me indique
como evalúa: la educación del país, la educación municipal nacional, la educación particular subvencionada
nacional, la ecuación particular pagada nacional, el colegio de su hijo(a) P. ¿en cuál de
los siguientes tipos de colegio estudia su hijo(a)?
Fuente: unesco/Puc Facultad de educación/mori.
14 P. utilizando la siguiente escala, donde 1 es “pésimo” y 7 es “excelente”, le pediré que me indique
como evalúa: la educación del país, la educación municipal nacional, la educación particular
subvencionada nacional, la ecuación particular pagada nacional, el colegio de su hijo(a).