¿ FIN DE CICLO?

10. ¿estÁn las condiciones Para que la docencia… / C. Bellei y J. P. Valenzuela 273
distinguiendo según los años de experiencia laboral (5, 10, 20 y 30), los años de
educación (16 y 17), y diferentes períodos (1994, 2003 y 2006).
como se ve, tanto para hombres como para mujeres, la brecha salarial existe
para todos menos para uno de los subgrupos de años de experiencia laboral definidos,
tanto para las carreras de 4 como de 5 años de educación postsecundaria, y
para todos los años analizados (aunque, como se dijo, la brecha era mayor en 1994,
disminuyó sensiblemente hacia 2003 y volvió a aumentar hacia 2006). dentro de este
panorama general, se puede afirmar que esta brecha es mayor cuando se compara
a los profesores con profesionales con 5 años de estudios universitarios. la brecha
también es mayor para los hombres que para las mujeres; así, por ejemplo, en 2006,
para el grupo con 17 años de educación y con cinco años de experiencia laboral,
mientras las mujeres profesoras recibían en promedio un salario/hora equivalente
al 83,5% del de sus pares, la remuneración de los profesores hombres representaba
sólo el 56,8% de la de sus pares. Finalmente, aunque para los hombres la brecha
salarial con sus pares se mantiene más o menos constante a lo largo de la carrera
laboral, para las mujeres esta brecha tiende a aumentar con los años de ejercicio
profesional (por ejemplo, para las mujeres con 16 años de educación, no existe
brecha salarial entre docentes y no docentes a los 5 años de experiencia laboral, pero
a los 20 años de experiencia las mujeres docentes reciben sólo un 76% de salario
por hora comparadas con sus pares de otras profesiones).
Cuadro 1 Profesionales Hombres: Todos los profesores
Comparación de salarios-hora de los docentes respecto de los
profesionales no-docentes (%)
años de
escolaridad
experiencia potencial en años
5 10 20 30
1994 2003 2006 1994 2003 2006 1994 2003 2006 1994 2003 2006
16 44,6 88,2 64,7 45,6 74,3 64,0 47,5 60,9 64,9 49,2 60,6 69,2
17 33,9 80,4 56,8 34,8 67,7 56,2 36,3 55,5 56,9 37,5 55,3 60,8
Fuente: estimaciones propias basadas en casen.
Cuadro 2 Profesionales Mujer: Todas las profesoras
Comparación de salarios-hora de las docentes respecto de las
profesionales no-docentes (%)
años de
escolaridad
experiencia potencial en años
5 10 20 30
1994 2003 2006 1994 2003 2006 1994 2003 2006 1994 2003 2006
16 66,3 95,5 100,9 63,2 95,5 88,7 61,2 92,5 76,2 64,5 85,8 75,6
17 63,5 76,7 83,5 60,5 76,7 73,4 58,6 74,3 63,1 61,8 68,9 62,6
Fuente: estimaciones propias basadas en casen.