¿ FIN DE CICLO?

4. ¿cÓmo Fortalecer la educaciÓn… / G. Elacqua, M. Martínez y C. Aninat 127
ix. Publicar Información sobre los resultados educacionales de los Municipios
la idea de esta propuesta es poner a disposición de padres y apoderados
más información sobre el desempeño del municipio en la educación. Para ello, el
mineduc, o eventualmente la agencia de calidad debería publicar resultados
educativos a nivel de comuna e indicadores sobre la eficiencia y eficacia de la
gestión del municipio. a partir de esa información, es posible generar una clasificación
de los municipios, tal y como se hace con los recintos educativos para fines
de la entrega de la subvención escolar Preferencial, instancia en la que clasifican
a los colegios en autónomos, emergentes y en recuperación según sus resultados
actuales y en el pasado 17 .
esta información podría ser utilizada en dos sentidos: i) informar de forma más
precisa a los habitantes de la comuna sobre el desempeño de la función educativa del
municipio y su alcalde y ii) generar la oportunidad de asociar entregas de recursos
desde el nivel central al nivel local según la evolución de su desempeño, creando
alicientes para mejorar la calidad de la gestión de la educación pública.
en resumen, sostenemos que una gestión de la educación pública descentralizada
donde las decisiones se toman a nivel local, con alcaldes empoderados que dispongan
de una alta variedad de herramientas administrativas y que trabajen en estrecha
relación con equipos técnicos de alta calidad, puede lograr los mejores resultados
posibles en educación, siempre y cuando se entregue más y mejor información a
los ciudadanos y se perfeccione el diseño institucional que permite responsabilizar
al alcalde por los resultados educacionales.
reFerencias
anand, P.; mizala, a. & repeto, a. (2009). using school scholarships to estimate the effect of
government subsidized private education on academic achievement in chile. Economics
of Education Review, 28 (3), 370-381.
andrews, m.; ducombe, W. & Yinger, J. (2002). revisiting economies of size in american education:
are we any closer to a consensus. Economics of Education Review, 245-262.
asociación gremial de corporaciones municipales. (2009). Análisis y propuestas realizado
por la AGCM, en torno al proyecto de Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública.
santiago, chile: autor.
barker, r. g. & gump, P. (1964). Big school, small school: High school size and student
behavior. stanford, california: stanford university Press.
beyer, H. (2008). El proyecto de Ley sobre Educación Pública: un conjunto de equívocos.
centro de estudios Públicos.
beyer, H. & araneda, P. (2009). Hacia un estado más efectivo en educación: una mirada a la
regulación laboral docente. Consorcio para la Reforma del Estado, 403-446.
17 como referencia para la medición de la calidad de gestión de los municipios puede ser tomado el
trabajo de mizala & benedetti que hace referencia el artículo de El Mercurio (2010, 6 de mayo, c6)
donde construyen un indicador de eficiencia basado en los resultados simce, la tasa de retención
de alumnos y las condiciones socioeconómicas de las comunas para catalogar a los municipios en
más o menos eficientes.