RIFLETTICI - Istituto Cintamani

“Ciò che è un mistero non lo sarà più e ciò che è stato velato sarà ora rivelato; quello che è
stato ritirato riemergerà alla luce e tutti gli uomini lo vedranno e insieme se ne rallegreranno.
Questo momento verrà quando la desolazione avrà compiuto il suo lavoro benefico, quando
tutte le cose saranno state distrutte e quando gli uomini avranno cercato, mediante la
sofferenza, di essere impressionati da quello che hanno scartato nel vano inseguire quanto era
a portata di mano e facile da raggiungere. Ciò, una volta posseduto, si dimostrò agente di
morte — tuttavia gli uomini cercavano la vita, non la morte”.
Così si esprime il Vecchio Commentario riferendosi al ciclo attuale che l’umanità sta
attraversando. (18-330/2) & (8-122/5) .
(2) I Misteri vengono rivelati, non con il ricevere le informazioni su di essi e i loro processi,
ma per azione di certi processi attuati nel corpo eterico del discepolo; questi lo mettono in
grado di conoscere quello che è nascosto; lo mettono in possesso di un meccanismo di
rivelazione e gli fanno prender coscienza che esistono in se stesso certi poteri o energie
irradianti e magnetiche, che costituiscono dei canali di attività e dei metodi con i quali egli
può acquisire ciò che è privilegio dell’iniziato possedere e usare. (18-337).
(3) Gli unici veri misteri sono quei punti di rivelazione per i quali il meccanismo risulta
inadeguato. (6-511).
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ANTAHKARANA
(1) Nella nuova era l’educazione dovrà anche occuparsi di collegare i tre aspetti della natura
mentale: l’anima con la mente inferiore, unificando così anima e personalità; la mente
inferiore e l’anima con la mente superiore. La razza umana è ormai pronta a farlo e per la
prima volta nella storia l’opera di collegamento può procedere in scala relativamente grande.
Non è il caso che mi dilunghi su questo argomento, poiché concerne nozioni tecniche della
Saggezza Eterna di cui molto vi ho detto in altri libri. (12-5).
(2) L’educazione è quindi la Scienza dell’Antahkarana. Questa scienza e questo termine
esprimono in senso esoterico la verità di questa indispensabile “costruzione di ponti”.
L’Antahkarana è il ponte che l’uomo getta – per mezzo della meditazione, della comprensione
e dell’opera magica creativa dell’anima – fra i tre aspetti della sua natura mentale. Perciò gli
scopi principali della futura educazione saranno:
1. Allineare mente e cervello mediante la corretta comprensione della costituzione interiore
dell’uomo, in modo particolare del corpo eterico e dei centri di forza.
2. Costruire un ponte tra cervello, mente e anima, dando origine ad una personalità
integrata, espressione in continuo sviluppo dell’anima entrostante.
3. Costruire il ponte che colleghi la mente inferiore, l’anima e la mente superiore, in modo
da rendere possibile l’illuminazione della personalità. (12-6).
(3) “Prima che un uomo possa percorrere il Sentiero, deve divenire egli stesso il Sentiero”.
L’antahkarana, simbolicamente, è il Sentiero. Questo è uno dei paradossi della scienza
esoterica. Passo dopo passo e di stadio in stadio costruiamo quel Sentiero come il ragno tesse
il suo filo. È quella “via del ritorno” che svolgiamo da noi stessi; è anche quella Via che
troviamo e percorriamo. (12-7).
(4) Gli studenti devono esercitarsi a distinguere fra sutratma e antahkarana, fra il filo della
vita e quello della coscienza. … Il sutratma è il flusso diretto della vita ininterrotto e
immutabile, che simbolicamente può essere considerato come una corrente di energia vivente
che scorre dal centro alla periferia e dalla fonte all’espressione esteriore o apparenza
fenomenica. È la vita.
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