uno sguardo d'insieme - CSV Marche

Centro di Servizio per il Volontariato – Associazione Volontariato Marche
“Tanto, è questo il punto. Il punto è che bisogna formare i giovani, perché poi hai un ritorno
tra dieci anni, capito? E’ inutile che formi… un quarantenne se lo formi lo formi relativamente
e comunque per un tempo determinato, perché comunque arriverà un momento in cui deciderà
di abbandonare. La formazione la devi fare sui giovani, e quindi secondo me è ancora più
importante addirittura che il CSV entri nella scuola, nella scuola superiore. All’università
appunto come ti dico arriva per eco, un manifesto, qualcuno è interessato ma c’è già la
motivazione interiore. Ma per far scattare quella, su dieci persone bisogna lavorarci su tutte e
dieci.” (intervista 12, Elisa, 32 anni)
Certo, l’efficacia delle iniziative nelle scuole non è uguale per tutti. Qualcuno, per esempio, ci fa
presente una difficoltà, legata al fatto che si può diventare volontari solo dopo che si è diventati
maggiorenni. Molti studenti, quindi, si dimenticano con il tempo della presentazione svolta a scuola:
tuttavia, questa rimane un’iniziativa importante.
“Il volontariato qui da noi, uno viene qui perché? Perché magari trova un amico (…), perché
non vieni anche tu? (…) Quindi le conoscenze, gli amici. La scuola invece siccome noi
facciamo le superiori questi non hanno 18 anni questi vengono dopo che hanno compiuto i 18
anni e però siccome non hanno ancora compiuto i 18 anni qualcuno si perde diciamo tra i 17
e i 18. Si perde nel senso che passati 5 o 6 mesi si dimentica. Il lavoro della scuola è quindi
efficace però…è efficace perché se uno non lo fa non è efficace per niente invece se uno lo fa
anche se prende poco prende lo stesso (intervista 29, Gianfranco, 54 anni).
C’è, poi, chi non svolge attività nelle scuole, pur conoscendo l’iniziativa “A scuola di volontariato” -
e ritenendola di per sé efficace - in quanto si occupa di argomenti che difficilmente si prestano ad una
presentazione in classe: nello stralcio che segue, l’intervistata ci parla anche delle difficoltà, più in
generale, di invogliare i giovani ad avvicinarsi all’OdV, a causa dei temi difficili, di natura tecnica,
che vengono affrontati e del fatto che le attività principali consistano proprio nel documentarsi,
discutere, elaborare proposte di natura politica e non in attività più “gratificanti”.
“Io ritengo questo: noi ci occupiamo di problemi ambientali, detta proprio fra virgolette
estremamente pallosi, (..) Sono argomenti difficili, non hanno un impatto pubblicitario, non
sono accattivanti, insomma io capisco che andare in un bosco, pulire, inanellare gli
animaletti, fotografarli… è molto più gratificante, di passare le serate qui a discutere di piani,
di budget o di cose di questo genere. È così, purtroppo, e infatti una delle grosse difficoltà è
anche con il CSV, molte volte ci hanno chiamato e ci dicono: ci organizzate delle lezioni a
scuola? Come facciamo ad andare in una scuola elementare, cosa gli spieghiamo a ‘ste
povere stelle? Li stronchiamo lì (ride, NDR), non… non lavoriamo su cose che possano
invogliare… l’ambiente visto in quella maniera, che poi non sempre è così, ma è un approccio
scientifico, è un approccio molto tecnico quindi freddo e difficile.” (intervista 16, Virginia, 43
anni)
Riassumendo…
In questa sezione abbiamo focalizzato l’attenzione sulle iniziative che le OdV mettono in atto al fine
di fare conoscere e promuovere le proprie attività all’esterno, ed eventualmente di incoraggiare nuovi
volontari ad aderire.
Abbiamo notato, in sintesi, che tutti gli intervistati ritengono che sia importante curare
l’informazione, fare sapere ai cittadini il tipo di attività svolte, in modo che, se lo vogliano, essi
posano decidere di aderire (o di sostenere l’attività in diversi modi).
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