uno sguardo d'insieme - CSV Marche

Seconda parte Volontariato e… motivazioni
hanno incontrato il volontariato in diverse fasi della propria vita, e che hanno avuto un ruolo
assolutamente attivo nel loro coinvolgimento più recente con un’associazione – e non solo nel loro
coinvolgimento ma, in diversi casi, nella stessa fondazione dell’OdV.
Invece, le persone che ci hanno raccontato il proprio primo incontro con il volontariato tratteggiano
situazioni in cui il proprio ruolo appare un po’ più in secondo piano, mentre sembrano contare di più,
parallelamente, alcune circostanze esterne che li hanno avvicinati ad una particolare associazione e
tra queste, soprattutto, le esortazioni che sono loro pervenute da altre persone che erano già attive
nell’OdV in questione – in particolare, da persone che hanno partecipato alla fondazione
dell’associazione e/o che vi ricoprono un ruolo centrale.
I due casi seguenti sono esemplari di quanto appena osservato. Nel primo si tratta di una ragazza di
21 anni, che chiameremo Elena, attiva nell’OdV da tre. Dal suo racconto emerge il ruolo di primo
piano che ha avuto J., il presidente dell’associazione, che ha convinto l’intervistata ad accompagnarlo
in una delle attività in cui consiste l’impegno volontario. Tra i fattori che sembrano aver persuaso
l’intervistata a vincere le proprie precedenti resistenze verso quella particolare attività volontaria e a
entrare a far parte dell’OdV sembra avere influito anche il fatto che conoscesse alcune delle persone
che vi prestavano servizio.
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“Mi ha convinta J. all’inizio. (…) Ho iniziato perché R. un giorno mi chiese se avevo voglia di
fargli compagnia per andare a fare una dimissione con lui. Io, all’inizio, quando vedevo
un’ambulanza avevo mal di pancia, stavo male e gli ho detto “va bene, ci vengo, giusto perché
sei tu” e da lì non ho più lasciato perdere. A parte che conoscevo già A., quell’altro ragazzo che
stava di là, che lo conoscevo, ero sua amica, poi c’era anche un altro ragazzo, poi c’era F. e
anche qualcun altro e sono venuta, e da lì non mi sono più staccata.” (intervista 15, Elena, 21
anni – anche le iniziali dei nomi sono di fantasia, NDR)
Il caso seguente è invece quello di una signora che ha scoperto il volontariato dopo essere andata in
pensione.
Diversamente da quanto emerge nell’intervista precedente – in cui l’intervistata non fa mai
riferimento all’attività specifica dell’associazione e quando le si chiede di delucidare le motivazioni
che la spingono a rimanere attiva, parla piuttosto del clima di amicizia e convivialità interno al
gruppo dei volontari - qui conta molto l’amore per la particolare attività svolta dall’associazione,
ovvero l’insegnamento: questa potremmo dire che sembra essere la condizione “necessaria” ad avere
spinto Arianna, l’intervistata verso il volontariato. Ma, forse, non sarebbe successo, se non si fossero
verificate due circostanze: la fine dell’attività lavorativa da una parte, e dall’altra l’incoraggiamento
da parte delle sue ex-colleghe che, dopo essere andate in pensione, avevano fondato l’associazione.
Hanno inciso, secondo l’intervistata, anche la curiosità ed il piacere di misurarsi sempre con
esperienze nuove, aspetto che viene vissuto anche come un modo di mettersi alla prova (e infatti
l’intervistata fa notare che, a scuola, insegnava materie decisamente diverse da quelle di cui si occupa
ora come volontaria)
“Io sono andata in pensione, non tanto perché… non tanto perché ero stanca dal lavoro, ma
perché c’era questa finestra, e avevo paura di rimanere bloccata, come tanti altri, di rimanere
bloccata fino ai sessanta anni, e quindi problemi anche di rimanere in classe, con alunni sempre
più vivaci. Quindi, il primo anno mi sono goduta la libertà, poi le mie amiche che avevano
fondato questa associazione mi hanno proposto questa cosa, e appunto, cosa mi ha spinto? Mi
ha spinto che io sono di carattere che mi piace fare le cose nuove, anzi mi piace mettermi in
gioco in cose nuove, quindi provare questa cosa e ritornare a insegnare nello stesso tempo… io
la motivazione è stata tornare a insegnare, perché ad un’insegnante, che ha sempre insegnato
manca un po’ questo rapporto con l’alunno, questo rapporto di trasmissione di qualcosa, anche
perché in fondo l’energia ancora c’è, quindi la voglia di trasmettere qualcosa ancora c’è. E
quindi, chiaramente all’inizio avevo un po’ paura, (…) però loro mi hanno detto “vieni, prova,