Porto Franco. I documenti del progetto, 1998-2001 - Regione Toscana
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metodologie e i seminari di studio che si sono svolti c/o<br />
i centri interculturali e “La Madonna <strong>del</strong> Sasso” (S.<br />
Brigida, FI) hanno interessato docenti, educatori e altri<br />
Centri <strong>del</strong>la rete <strong>2001</strong> (Risonanze e Pangea FI). Il<br />
<strong>progetto</strong> prosegue nell’anno in corso.<br />
“Un Tempio per la Pace “(FI): cooperazione alla<br />
realizzazione in Piazza S. Croce (FI) <strong>del</strong>la ‘Festa per la<br />
Pace’, la cui realizzazione prevista per la primavera<br />
<strong>2001</strong> è stata rinviata nel mese di settembre c.a..<br />
“Gli Anelli Mancanti” (FI): realizzazione <strong>del</strong>la giornata<br />
per l’anniversario <strong>del</strong>la liberazione <strong>del</strong>la Somalia,<br />
Piazza S.M. Novella (FI), 2 luglio 2000. Nell’occasione<br />
è stata allestita una mostra di materiali informativi e<br />
didattici, oggetti tradizionali sul Corno d’Africa. Sono<br />
state inoltre donate <strong>del</strong>le targhe ad Associazioni che si<br />
occupano di adozione internazionale e a rappresentanti<br />
di comunità e di enti che operano per i diritti umani.<br />
Hanno dato la loro adesione i Centri <strong>del</strong>la rete: Progetto<br />
Arcobaleno (FI), G. La Pira (FI), Casa <strong>del</strong> popolo di<br />
Ponte a Greve (FI), Laboratorio permanente per la Pace<br />
(FI), Nosotras (FI), Progetto Contatto, Afroimage-<br />
Sahara Desert (FI), un Tempio per la Pace (FI),<br />
Biblioteca Comunale Vallesiana di Castelfiorentino,<br />
Centro di documentazione e promozione <strong>del</strong>la musica di<br />
strada di Pelago, Istituto Ernesto de Martino di Sesto<br />
F.no.<br />
“Centro Educativo Popolare” (FI): incontri di<br />
conoscenza e scambio che hanno portato alla<br />
elaborazione di un <strong>progetto</strong> per la promozione sociale e<br />
culturale di donne migranti. Il <strong>progetto</strong>, in attesa di<br />
approvazione per la sua attivazione, è stato presentato al<br />
Comune di Firenze nell’anno 2000, in seguitio<br />
riproposto nel <strong>2001</strong> .<br />
“Centro Mondialità Sviluppo Reciproco” (LI): incontri<br />
di programmazione con il Cospe di Firenze, il Centro<br />
Mondialità e la responsabile <strong>del</strong> Centro “Biblioteca di<br />
Pace” per la realizzazione <strong>del</strong>la fase conclusiva <strong>del</strong><br />
<strong>progetto</strong> triennale (precedentemente avviato) relativo<br />
alla produzione dei kit multimediali “Afaq-orizzonti, il<br />
Mediterraneo e le sue culture. Società- Tradizioni-<br />
Costumi”. La pubblicazione <strong>del</strong> terzo kit “Israele<br />
Palestina” avverrà nell’anno in corso; la presentazione<br />
<strong>del</strong> secondo kit “Algeria” (c/o Sala Est-Ovest <strong>del</strong>la<br />
Provincia di FI) è avvenuta nell’anno 2000.<br />
“Centro Interculturale <strong>del</strong> Comune di Pontassieve”:<br />
realizzazione <strong>del</strong> <strong>progetto</strong> triennale “Popoli e Culture”<br />
che prevede la pubblicazione di volumetti temati relativi<br />
alle attività multiculturali svolte dagli operatori <strong>del</strong>la<br />
Biblioteca di Pace nelle scuole (Comuni di Pontassieve,<br />
Pelago, Rufina, Fiesole, Firenze). Il <strong>progetto</strong> è stato<br />
approvato e co-finanziato per la pubblicazione <strong>del</strong><br />
primo volumetto (e in parte per il secondo) dalla<br />
<strong>Regione</strong> <strong>Toscana</strong>, dai Comuni interessati e dalla Coop.<br />
E’ in stampa il primo libro <strong>del</strong>la collana “Laboratori<br />
Interculturali” a cura di “Edizioni Cultura <strong>del</strong>la Pace<br />
(E.C.P.).<br />
“Casa <strong>del</strong> popolo di Ponte a Greve”: cooperazione per la<br />
realizzazione di una mostra con interviste ad alcuni<br />
mediatori culturali <strong>del</strong>la Biblioteca di Pace.<br />
Iniziative rivolte al territorio anno 2000:<br />
L’associazione Biblioteca di Pace si caratterizza come<br />
laboratorio permanente all’intercultura mediante attività<br />
di vario genere rivolte a scuole e cittadini, che<br />
promuovono le metodologie e sviluppano alcune <strong>del</strong>le<br />
attività consolidate nel corso degli anni.<br />
RICERCA E SPERIMENTAZIONE<br />
Attivazione di una prima rete – docenti, denominata<br />
“INGIOCO”, ha lo scopo di valorizzare le attività<br />
interculturali svolte nelle scuole e i materiali prodotti, la<br />
sperimentazione didattica, la pubblicazione di materiali<br />
multiculturali e plurilingui a cura degli stessi insegnanti<br />
<strong>del</strong>la rete e dei mediatori culturali provenienti da Paesi<br />
diversi, la formazione permanente per realizzare una<br />
Scuola che operi per una cittadinanza attiva, che<br />
interagisca con il territorio e la comunità locale.<br />
L’avvio <strong>del</strong>l’Archivio pedagogico e didattico favorisce<br />
la raccolta e la diffusione di esperienze e di strumenti<br />
plurilingui multidisciplinari, soprattutto in relazione<br />
all’insegnamento <strong>del</strong>la lingua italiana ad alunni e<br />
genitori -- cittadini stranieri (L.2).<br />
MATERIALI MULTIMEDIALI INFORMATIVI DI<br />
DOCUMENTAZIONE<br />
Lo “Scaffale multimediale plurilingue” per i cittadini<br />
stranieri, con materiali nelle diverse lingue di origine,<br />
offre occasioni di incontro, comunicazione e scambio<br />
reciproco tra le varie realtà territoriali: famiglie,<br />
giovani, cittadini di diversa provenienza, mediatori<br />
linguistici e operatori interculturali, educatori (lo<br />
scaffale è realizzato in collaborazione con la biblioteca<br />
comunale Isolotto <strong>del</strong> quartiere n.4 di Firenze).<br />
Il “Catalogo ragionato” e l’aggiornamento <strong>del</strong>lo<br />
scaffale multiculturale plurilingue per l’educazione<br />
interculturale, alla pace e ai diritti umani “Fondo di<br />
Pace” favorisce la diffusione e l’uso dei materiali per<br />
ragazzi e genitori, insegnanti, educatori. Il servizio di<br />
prestito e consulenza didattica si svolge con cadenza<br />
settimanale (giovedì ore 17.30-20.00)<br />
Presentazione <strong>del</strong>la pubblicazione “Fiabe sotto le<br />
stelle”, con l’obiettivo di favorire il confronto e lo<br />
scambio su tematiche interculturali a partire dalle fiabe<br />
<strong>del</strong>le diverse culture. Il libro è stato presentato presso la<br />
sede <strong>del</strong>l’associazione, in scuole e biblioteche pubbliche<br />
e, più recentemente, alla Fiera <strong>del</strong> Libro per ragazzi di<br />
Bologna (<strong>2001</strong>) nello spazio <strong>del</strong> Ministero <strong>del</strong>la<br />
Pubblica Istruzione.<br />
Raccolta <strong>del</strong>le richieste e distribuzione gratuita dei libri.<br />
Collana Colorata per ragazzi (8-12 anni) “COCO”<br />
(nell'ambito <strong>del</strong> programma interculturale <strong>del</strong> Quartiere<br />
4 di Firenze): realizzazione di una serie di libri illustrati<br />
da illustratori immigrati, con racconti in italiano e in<br />
lingua di origine.<br />
“I Laboratori interculturali”: collana in tre volumetti<br />
che raccolgono alcune esperienze di laboratorio di<br />
linguaggi espressivi realizzate nelle scuole dalla<br />
Biblioteca di Pace (anni 1995-2000). E’ in corso di<br />
stampa il primo volumetto a cura <strong>del</strong>le Edizioni Cultura<br />
<strong>del</strong>la Pace realizzato in collaborazione con il Centro<br />
Interculturale <strong>del</strong> Comune di Pontassieve- Pelago –<br />
Rufina con <strong>progetto</strong> approvato dalla <strong>Regione</strong> <strong>Toscana</strong>.<br />
EDUCAZIONE ALLA PACE<br />
Promozione e diffusione <strong>del</strong> programma internazionale<br />
<strong>del</strong>la Brahama Kumaris (Università spirituale indiana)<br />
“Vivere i Valori” secondo il <strong>progetto</strong> approvato dal<br />
Ministero <strong>del</strong>la Pubblica Istruzione. Il <strong>progetto</strong> interessa<br />
le scuole di ogni ordine e grado, genitori e cittadini in<br />
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