Porto Franco. I documenti del progetto, 1998-2001 - Regione Toscana

3. STATO DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO
Per l’impianto concettuale del progetto rinviamo al testo deliberato dal Consiglio regionale nell’aprile del
1999. I materiali teorici e programmatici sono stati pubblicati nel numero di settembre del mensile “La
Regione Toscana”, interamente dedicato al progetto. Ricordiamo tuttavia che l’obiettivo generale del
progetto è sviluppare, nella realtà multiculturale della Toscana, strategie attive sui terreni principali del
confronto interculturale: il confronto di genere (tra donne e uomini), il confronto tra generazioni (anziani e
giovani), il confronto tra culture di popoli diversi. Le azioni attraverso le quali il progetto si è sviluppato nel
corso del 1999 sono state essenzialmente cinque:
a. sperimentazione di modelli di “centri interculturali”, come spazi di libero e attivo confronto tra tutte le
diversità;
b. promozione di relazioni interistituzionali (Regione, Province, Comuni) mirate all’integrazione delle
politiche culturali, sociali ed educative su obiettivi interculturali;
c. promozione e sostegno a un programma di iniziative musicali, teatrali, convegnistiche già orientate alle
tematiche dell’intercultura o di nuova produzione;
d. individuazione di percorsi di elaborazione di saperi e conoscenze sui terreni dell’intercultura, attraverso la
progettazione di “campus” tematici da realizzare nell’anno 2000;
e. interventi di informazione e comunicazione mirati al pubblico delle manifestazioni culturali e alla
popolazione nel suo insieme.
Le azioni sviluppate nel 1999 hanno registrato un positivo incontro tra il progetto regionale e il complessivo
assetto della pubblica amministrazione toscana, dell’associazionismo, del mondo della scuola. Nell’anno
2000 non si tratta più di proporre le tematiche della scelta interculturale, ma di iniziare a costruire risposte di
governo sui diversi terreni del confronto di genere, tra generazioni e tra culture di popoli diversi. Le azioni
da sviluppare sono essenzialmente sette:
a. costruzione di una rete stabile di “centri interculturali” che, diffusa sull’intero territorio regionale,
permetta di sviluppare attività ordinarie e quotidiane; in prospettiva, in ogni Comune, accanto alla scuola
pubblica, alla biblioteca, al presidio sanitario, il “centro interculturale”, inserito nella programmazione
locale, costituirà lo spazio del confronto consapevole tra le diversità, ponendosi come strumento per
l’attuazione dei diritti di cittadinanza di ognuna e ognuno indipendentemente dal sesso, dall’età, dalla
provenienza;
b. produzione di saperi e conoscenze che possano orientare le politiche culturali, sociali ed educative della
pubblica amministrazione toscana; gli strumenti impiegati a questo scopo saranno i primi “campus”
tematici da realizzare nel 2000 e dedicati alle “culture della parola e della scrittura”, alle “culture
dell’abitare”, alle “culture della religione”, alle “culture delle donne”, alle “culture della storia e della
memoria”, e alle “culture della danza”. I campus si svolgeranno, in varie forme organizzative, tra il 26
luglio e il 13 agosto e attraverseranno la Toscana secondo precisi itinerari territoriali;
c. produzione di materiali informativi e didattici (il “Giornale di PORTO FRANCO”, i “Quaderni di
PORTO FRANCO”, coedizioni ecc.);
d. realizzazione di un programma di iniziative rivolte in particolare al mondo della scuola nel periodo
ottobre-dicembre, con un forte coinvolgimento della rete dei “centri interculturali”;
e. interventi di informazione e comunicazione rivolti alla popolazione del suo complesso;
f. cofinanziamento di iniziative musicali, teatrali, convegnistiche di alta qualità, privilegiando le nuove
produzioni;
g. predisposizione di un progetto europeo sui fondi 2000-2006 nel cui quadro unitario possano confluire i
progetti elaborati dal territorio.
Nel 2000 dunque il progetto svilupperà le sue proposte entrando in rapporto diretto con la popolazione
toscana nel suo complesso, sul terreno prioritario della scuola.
3.1 LA PRIMA RETE DI 60 "CENTRI INTERCULTURALI"
La rete dei “centri interculturali” nel 2000 comprende le seguenti situazioni caratterizzate da attività sulle
diverse tematiche dell’intercultura:
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