Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOCaracteriza-se por uma alteração da estrutura anatômica ou da função,que interfere na movimentação e/ou locomoção do indivíduo e lhe causadificuldades de participar da vida de forma independente.A deficiência física é classificado em:a) Ortopédica: aquela que envolve predominantemente problemasdos músculos, ossos e/ou articulações.b) Neurológica: aquela que envolve predominantemente asdeteriorizações ou lesões do sistema nervoso central.Quanto à evolução, as deficiências físicas podem ser consideradasprogressivas (como, por exemplo, a distrofia muscular) ou permanentes(amputação).Identificando os tipos de deficiência físicaO grupo formado por pessoas com deficiência física é heterogêneo eestimado em 2% da população. Existem vários tipos de deficiências físicasem diferentes níveis de acometimento. Exemplos: paralisia cerebral,acidente vascular cerebral (AVC), traumatismo crânio-encefálico (TCE),lesões medulares, amputações, nanismo, alterações posturais, distrofiasmusculares, osteogênese imperfeita, artrogripose, esclerose múltipla,malformações congênitas etc.As deficiências físicas mais comuns entre os alunos participantes doPrograma Segundo Tempo estão destacadas a seguir.Paralisia cerebral (também conhecida como PC)A paralisia cerebral consiste em um conjunto de transtornospsicomotores incapacitantes que são permanentes, irreversíveis econstantes ao longo da vida. É causada por uma lesão de uma ou maisáreas específicas do cérebro, responsáveis pelo controle motor. É umimpedimento não progressivo que pode ter origem antes, durante ou logoapós o nascimento e se manifesta na perda ou no comprometimento do128AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec5:128 11/11/2009 10:16:11