Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

QUESTÕES DA DEFICIÊNCIA E AS AÇÕES NO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOc) Outra situação em que o professor deve estar atento é a disreflexiaautonômica. A disreflexia ou hiperreflexia autonômica podeocorrer em um aluno que tenha lesão medular alta (T4 - T6 ouacima). Um episódio de disreflexia autonômica pode acontecersúbita e dramaticamente. Uma dor de cabeça em marteladas,sudorese e manchas cutâneas acompanham hipertensão e quedana frequência cardíaca. A hipertensão pode ser maligna, senão tratada pode resultar em perda da consciência total, crisesconvulsivas, distúrbios visuais, apneia e acidentes vascularescerebrais por hemorragia. Pode ocorrer óbito. As causas maiscomuns da disreflexia são: problemas urinários, especialmentebexiga cheia demais, infeccionada ou com pedras; dilataçãodo intestino causada por prisão de ventre; escaras ou áreas sobpressão exagerada, e até mesmo irritação causada por deitarsesobre um objeto pequeno sem perceber; queimaduras eespasmos uterinos, principalmente antes e nos primeiros dias damenstruação ou durante o parto (WERNER, 1994). A disreflexiaé uma emergência médica.Como medida preventiva em suas aulas, o professor que tiver um aluno com lesãomedular, usuário de cadeira de rodas, deve pedir-lhe que faça o esvaziamento dabexiga e do intestino principalmente antes das atividades físicas (CIDADE, 2007).PARA SABER MAIShttp://www.lesaomedular.com/direita.htmEspinha bífidaPode ser definida como um impedimento ou defeito congênito emque o tubo neural não se fecha completamente durante as quatro primeirassemanas de desenvolvimento fetal. Com isso, a estrutura de uma ou maisAMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)135Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec5:135 11/11/2009 10:16:11