Fundamentos Pedagógicos PST – da reflexão à prática

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS DO PROGRAMA SEGUNDO TEMPOcuja única possibilidade de praticar esporte seja no Programa SegundoTempo.REFERÊNCIASALVES, Rubens. Estórias de quem gosta de ensinar. 6. ed. São Paulo: Cortez/Autores Associados, 1987.ARAÚJO, Ana Cristina. Vivenciando a educação física escolar: um relato deexperiência. In: NOBREGA, T. Petrucia (Org.). A educação física no ensinofundamental. Coleção Cotidiano Escolar, n.3, v. 3. Natal: Paidéia, 2006.BOURDIEU, Pierre. Como é possível ser esportivo? In: BOURDIEU, Pierre.Questões de sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983.BRACHT, Valter. Sociologia crítica do esporte. 2. ed. Ijuí: UNIJUÍ, 2003.BRASIL, Programa Segundo Tempo: ação de funcionamento de núcleos.Brasília: Ministério do Esporte, 2006.BRASIL, Resolução nº 5: Políticas Nacional do Esporte. Brasília: Diário Oficialda União, n. 157, 2005.BRASIL, Resolução nº 10: Políticas Setoriais de Esporte de Alto Rendimento, deEsporte Educacional e de Esporte Recreativo e de Lazer. Brasília: Diário Oficialda União, n. 64, 2006.CARVALHO, Maria João Leote de. Juventude e risco social: uma questão deolhar(es)? Relatório de Pesquisa. Universidade Nova de Lisboa, Portugal, 2004.ELIAS, Nobert e DUNNING, Erich. Memória e sociedade a busca daexcitação. Lisboa: Difel, 1992.FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996.GAYA, Adroaldo. Programa Segundo Tempo – Introdução. In: OLIVEIRA, AmauriA. Bássoli de e PERIM, Gianna Lepre (Org.). Fundamentos pedagógicos parao programa segundo tempo. 2. ed. Maringá: Eduem, 2008.HUIZINGA, Johan. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. SãoPaulo: Perspectiva, 1990.LE BRETON, David. A sociologia do corpo. Petrópolis/RJ: Vozes, 2006.40AMAURI APARECIDO BÁSSOLI DE OLIVEIRA EGIANNA LEPRE PERIM (ORGANIZADORES)Liv-3 Amauri - atualizado 14.07.09.indd Sec1:40 11/11/2009 10:16:06